경제학의 교양교육 방법론에 대한 연구
고정오*·김상욱**
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<목 차> |
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Ⅰ. 서언 Ⅱ. 선행연구 Ⅲ. 교양교육체계와 경제교육 Ⅳ. 경제학의 교양교육 방법론 Ⅴ. 결론 참고문헌 |
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* 사천이공대학, E- mail: jo33179@naver.com, 제1저자
** 배재대학교 중국학과, E- mail: jinxiangyu@pcu.ac.kr, 교신저자
Ⅰ. 서론
경제학(economics)은 사회과학(social science)구하는 것은 경제학의 또 다른 역할임과 동시에 교양교육의 질을 높일 수도 있다.
Ⅱ. 선행연구
경제학과 경제이론을 교양교육에서 구현하기 위이다.
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Ⅲ. 교양교육체계와 경제교육
1. 전공교육과 교양교육의 관계
전공과 교양의 관계 설정은 대학의 교육과정체계에서 지속적으로 제기되고 있는 문제점 중의 하나이다.
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대학 |
영역 |
교과목 명칭 |
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경희대학교 |
중핵교과 |
인간의가치탐색 |
부의진화 |
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배분이수교과 |
사회공동체국가 시장영역 |
경제학적사유의 원리 |
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고려대학교 |
핵심교양 |
사회의 이해 |
세계화와 국제관계 생활과 세금 생활속의지적재산권 시장경제와 법 |
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서강대학교 |
중핵필수선택 |
사회와 인간의 탐구 |
경제와 사회 기업과 경영의 이해 |
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서울대학교 |
학문의 세계 |
정치와 경제 |
경제학개론 국가발전의 기본원리 |
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성균관대학교 |
기초교육 |
기초인문사회과학 |
경제학입문 |
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연세대학교 |
필수교양 |
지역사회의세계 |
경제학입문 세계화와글로벌거버넌스 국민국가와공공성 자본주의사회이후의경영 |
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이화여자대학교 |
융복합교양 |
인간과사회 |
인간행위와사회구조 시장경제세미나 |
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한양대학교 |
핵심교양 |
비즈니스와리더십 |
기업경영과비즈니스전략 |
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사회와경제 |
부동산금융론 금융시장의이해 현실경제의이해 |
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자료: 한국교양기초연구원(2017)의 관련 내용 정리
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Ⅴ. 결론
본 논문은 경제학의 교양교육 방법론에 대해 연구하고 있다. 대학교육에서 교양교육의 영역이 확대되고 중요성이 높아지면서 경제교육에 대한 인식도 변화하고 있으며 교양교육과정에서 차지하는 비중도 높아지고 있다. 이미 국내의 여러 대학의 교양교육과정에서는 경제와 관련된 영역을 구축하고 있으며 교과목을 개설하고 있다. 대학의 경쟁력이 높을수록 경제교육에 대한 인식도 높으며 교양교육에서의 체계도 안정적으로 운영되고 있다.
것으로 생각한다.
참고문헌
김경모(2004). 경제교육의 이해와 실천을 위한 틀, 경제교육연구, 11(1), 109- 136.
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국문초록
경제학의 교양교육 방법론에 대한 연구
고정오
(사천이공대학)
김상욱
(배재대학교)
대학교육에서 교양교육의 영역이 확대되고 중요성이 높아지면서 경제교육에 대한 인식도 변화하고 있으며 교양교육과정에서 차지하는 비중도 높아지고 있다.
주제어 경제학, 경제교육, 교양교육, 방법론
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Abstract
A Study on the Liberal Education Methodology in Economics
Ko, Jungo
(Sichuan University of Science & Engineering)
Kim, Sangwook
(PaiChai University)
The area of liberal education more and more important in university education, and the boundary is more expanding.
Key words Economics, Economic Education, Liberal Education,
Methodology
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