학내 언론사

제 770 호 대학생의 첫 직장 경험, ‘일경험 인턴’이 늘고 있다

대학생의 첫 직장 경험, ‘일경험 인턴’이 늘고 있다 고용노동부에서 ‘일경험 사업’의 규모를 확대하는 가운데, 취업 시장에서는 신입 구직자에게도 직무와 관련된 경험과 전문성을 요구하는 일이 흔해지고 있다. 이러한 변화에 따라 대학생들 사이에서는 취업 준비의 일환으로 ‘일경험 인턴’에 참여하는 사례가 증가하고 있다. ‘일경험 인턴’이란 취업 전 직무를 직접 경험하고 업무 역량을 쌓을 수 있는 인턴형 프로그램이다. 단순히 경력을 쌓는 것을 넘어 실제 직무를 경험하며 업무에 대한 이해를 높이고, 필요한 역량을 파악할 수 있다는 점에서 의미가 있다. 이와 같은 경향은 기업의 채용 기준에서도 확인된다. 2025년 실시된 기업 채용동향조사에 따르면 조사 대상 기업 396곳 가운데 52.8%가 청년 채용 시 ‘전문성’을 중요하게 평가했으며, 기업이 지원자의 전문성을 판단하는 기준으로 ‘인턴제 등 일경험’을 꼽은 비율은 19.8%로 나타났다. 그렇다면 대학생에게 ‘일경험’은 어떤 의미를 가질까. 대학생에게 열린 ‘일경험’ 업무 경험에 중점을 둔다는 점에서 기존 인턴과 ‘일경험 인턴’은 유사하다. 그러나 ‘일경험 인턴’은 취업 전 직무 역량 형성을 목적으로 실시하는 정책형 프로그램이라는 점에서 차이가 있다. 고용노동부의 청년 일경험 지원사업은 기업에서 일정 기간 직접 업무를 수행하면서 실전 역량을 형성 목적으로 시작되었다. 현재 사업은 직무 중심으로 설계되고, 참여 기업에서는 실무자 멘토 등을 두고 있다. 2023년부터 ‘일경험 인턴’은 본격적으로 사업 유형으로 분류됐다. 우리 대학에서도 이러한 취지의 프로그램으로 현장실습·일경험지원팀에서 현장실습학기제를 운영하고 있다. 현장실습학기제란 현장에서 필요로 하는 실무 지식과 경험을 갖추기 위해 정규학기 또는 계절학기로 운영되는 산학 연계 프로그램이다. 2026년 2학기 기준 3, 4학년 재학생이 신청할 수 있으며 인정 학점은 최대 18학점이다. ▲2026학년도 2학기 현장실습학기제 참여자 모집 안내(사진: 현장실습 일경험지원센터) 우리 대학 현장실습학기제를 통해 지난 1학기 한국주택도시공사에서 근무한 글로벌경영학과 A 씨는 "신입으로 바로 인턴에 합격하기 쉽지 않다고 생각해 학교에서 운영하는 현장실습학기제에 지원했다"며 "주변에서도 취업을 준비하면서 이러한 프로그램을 찾아 참여하는 경우가 많다"고 말했다. 이어 "6개월이라는 기간이 아주 길지는 않아 전문적인 업무를 모두 배우기는 어려웠지만, 회사가 업무를 운영하는 방식과 조직 문화를 직접 경험할 수 있었다"며 "실무 경험을 쌓고 스스로 부족한 점을 확인하면서 성장할 수 있었던 점이 가장 큰 도움이 됐다"고 전했다. 직접 일하며 진로를 확인하다 대학생들은 진로를 결정하기에 앞서 실제 직무를 경험하며 자신의 진로를 구체화할 기회를 찾기도 한다. 고용노동부는 2026년 청년 일경험 사업 규모를 4만 5천 명으로 확대했으며, “채용 과정에서 직무 경험의 중요성이 커지고 있다”고 언급했다. 이러한 보도자료는 취업 과정에서 직무 경험의 중요성이 커지고 있음을 보여준다. 실제 업무를 경험하는 과정에서는 전공 수업이나 채용 공고만으로 알기 어려웠던 직무의 특성을 파악할 수 있다. 업무를 직접 수행하며 자신이 생각했던 직무와 실제 업무 사이의 차이를 확인하고, 자신에게 맞는 업무 방식이나 필요한 역량을 구체적으로 알게 되기도 한다. 고용노동부가 2026년 운영한 청년 일경험 사업에서도 실제 기업의 업무를 바탕으로 직무를 경험하고, 진로를 탐색하며 직무 역량을 높일 수 있도록 프로그램을 운영하고 있다. 실제로 항공 분야 일경험에서는 승객 응대와 노선 기획, 항공기 정비 등 현장의 직무를 직접 경험하도록 했으며, 산업안전 분야에서는 현장실습과 전문가 멘토링을 통해 진로 탐색과 직무 역량 향상을 지원했다. ▲ 한국직업능력연구원 ‘청년 일경험 지원제도 발전방안 연구(2024)’ 자료 (사진 연구 보고서 캡처) 이러한 경험은 자신의 진로를 다시 확인하는 과정으로도 이어질 수 있다. 동일 조사에서 신입사원의 퇴사 이유로 ‘업무가 흥미·적성과 다르다’는 응답이 나타난 것은 취업 후 직무와 적성의 불일치를 경험하는 사례가 있음을 보여준다. 이에 취업 전에 직접 업무를 경험하며 자신이 생각했던 진로와 실제 직무가 맞는지 살펴보는 과정의 의미도 커지고 있다. 일경험을 통해 적성을 확인하거나 기존의 진로 계획을 수정하는 것은 취업을 준비하는 과정에서 직무를 선택하는 또 하나의 방법이 될 수 있다. 경험이 곧 취업으로 이어지는 것은 아니다 일경험 인턴을 통해 취업 전 직무를 미리 경험해 볼 수는 있지만, 일경험 자체가 곧바로 취업으로 이어지는 것은 아니다. 한국직업능력연구원의 ‘청년 일경험 지원제도 발전방안 연구(2024)’는 일경험의 성과를 단순히 취업 여부 하나로 판단하기보다 여러 지표를 통해 평가할 필요가 있다고 분석했다. 또한 ‘같은 기관의 재학 중 일경험의 노동시장 효과성 연구’에서는 진로 준비 효과와 노동시장 효과를 구분해 분석했다. 이는 일경험을 실제 노동시장 성과와는 구분해 바라볼 필요가 있음을 보여준다. 일경험은 취업을 보장하는 경력이라기보다 취업 전 직무를 파악하고 자신의 진로를 탐색하는 과정으로 활용해야 한다. 일경험의 가치를 단순히 ‘해봤다’는 경력 한 줄로 판단하기보다, 그 경험을 통해 무엇을 확인하고 배웠는지에 의미를 둘 필요가 있다. 일경험, 취업 그 이상의 의미 대학생에게 일경험은 자신의 진로를 구체화하는 기회가 되고 있다. 실제 업무를 경험하면서 업무가 어떻게 이루어지는지, 자신이 생각했던 직무와 실제 업무에는 어떤 차이가 있는지 알게 된다. 이러한 경험을 바탕으로 자신의 적성과 필요한 역량을 확인하고 앞으로의 진로 계획을 수정해 나갈 수도 있다. 하지만 일경험이 취업을 향한 지름길을 의미하는 것은 아니다. 제한된 기간과 업무 범위만으로 직무 전체를 판단하기 어렵기 때문이다. 따라서 일경험을 단순히 경력 한 줄을 추가하기 위한 수단으로 생각하기보다, 직접 경험하며 자신의 진로를 탐색하고 배워가는 과정으로 활용하는 것이 중요하다. 이은탁 기자, 김가연 수습기자, 조채은 수습기자

• 작성일 2026-11-10
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제 770 호 캠퍼스에서 만나는 가을…단풍 명소를 찾아서

▲ 한누리관 가을 단풍 (사진: 서성민 기자) 뜨거운 여름이 지나고 계절의 변화가 교정에 완연히 내려앉았다. 아침저녁으로 쌀쌀한 바람이 불어오는 가운데, 대학생들의 일상 공간인 캠퍼스 역시 붉고 노란 단풍으로 변하고 있다. 학사 일정과 과제에 매몰되기 쉬운 시기이지만, 교내의 공간은 잠시 발걸음을 멈추고 계절의 흐름을 체감할 수 있는 풍경을 만들어내고 있다. 서울캠퍼스에 스며든 가을의 색 서울캠퍼스는 가파른 경사와 독특한 지형적 특징을 지니고 있어, 캠퍼스를 오르내리는 동선 자체가 계절의 변화를 생생하게 체감하는 산책로가 된다. ▲ 사범대학관 앞 쉼터 가을 단풍 (사진: 임민서 수습기자) 먼저, 사범대학관 앞 쉼터는 서울캠퍼스에서 여유로운 가을을 온전히 만끽하기 좋은 공간이다. 쉼터 안에서는 붉고 노랗게 물들어 가는 나뭇잎과 아침 햇살이 어우러져 특유의 여유롭고 잔잔한 풍경을 자아낸다. 매일 반복되는 일상에서 가을의 색채와 계절의 변화를 만끽하고 싶다면 사범대학관 앞으로 가보자. 밀레니엄관 주변 역시 가을철 단풍 풍경이 뚜렷하게 드러나는 공간이다. 강의실을 오가는 수많은 학생이 거쳐 가는 길목인 만큼, 가로수를 따라 길게 늘어진 단풍잎들이 교정 전체에 가을 분위기를 불어넣는다. 건물 앞 테라스나 벤치에 모여 가을 풍경을 배경으로 대화를 나누거나 단풍 사진을 촬영하는 학생들의 모습은 가을철 밀레니엄관 앞에서 볼 수 있는 대표적인 풍경이다. 미래백년관 4층 외부 공간 역시 가을을 즐기기에 좋은 공간이다. 나무를 따라 걷다 보면 비교적 차분한 분위기 속에서 가을을 누릴 수 있다. 학생들이 건물 밖으로 나와 잠시 숨을 고르며 산책하기에 최적의 장소라 할 수 있다. 천안캠퍼스 곳곳에 내려앉은 가을 천안캠퍼스의 가을 단풍 명소는 어디가 있을까. 가장 먼저 눈여겨볼 곳은 정문에서 캠퍼스 안으로 이어지는 길이다. 가을이 깊어질수록 붉게 물든 단풍은 캠퍼스에 들어서는 순간부터 계절의 변화를 실감하게 한다. 정문에서 시작되는 단풍길은 특별한 장소를 찾아 멀리 이동하지 않아도 일상에서 가을을 만날 수 있다는 점에서 가장 먼저 추천하고 싶은 곳이다. 한누리관으로 향하는 길목에서는 작은 폭포와 그 주변의 공원을 함께 둘러볼 수 있다. 폭포에서 한누리관까지 이어지는 길은 목적지만을 향해 걷기보다 주변 풍경을 천천히 살펴보기에 좋은 구간이다. 공원 주변으로 물든 나무들은 각기 다른 색을 띠며 가을의 다채로운 모습을 보여준다. ▲ 독도 모형 앞 가을 단풍 (사진: 서성민 기자) 단풍을 바라보며 쉬어 가고 싶다면 독도 모형 앞 벤치도 좋은 선택이다. 앞뒤로 물든 나무들이 주변을 둘러싸고 있어 시선을 돌리는 곳마다 가을 풍경을 마주할 수 있다. 산책하듯 지나가며 바라보는 단풍과 달리, 한자리에 앉아 천천히 감상하는 풍경은 또 다른 여유를 선사한다. 조금 더 자연 속을 걷고 싶다면 식물과학관 인근의 산책로로 향해 보자. 산책로를 따라 천천히 걸으면 계절에 따라 달라지는 식물의 모습을 관찰할 수 있으며, 주변의 단풍은 걷는 길에 가을의 색을 더한다. 정해진 목적지 없이 발길이 닿는 대로 걸으며 나무마다 다른 색을 비교해 보는 것도 좋다. 익숙한 공간, 새로운 계절을 남기며 이번 가을에는 수업을 마치고 바로 집으로 향하기보다 잠시 캠퍼스에 머물러보는 것도 좋겠다. 평소 자주 다니던 길을 천천히 걸어보거나, 단풍이 물든 나무와 학교의 풍경을 사진으로 남겨보는 등 각자의 방법으로 가을을 즐겨보면 어떨까. 익숙해서 특별하게 느끼지 못했던 공간에서 계절이 만들어내는 새로운 모습을 발견하며, 가을만의 캠퍼스 풍경을 직접 느껴보길 바란다. 서성민 기자, 임민서 수습기자

• 작성일 2026-11-10
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제 770 호 양 캠퍼스 총학생회 공약 이행, 어디까지 왔나

2026학년도 2학기가 중반을 지나며 총학생회 공약이 얼마나 이행됐는지 점검할 시점이 됐다. 서울캠퍼스 제48대 총학생회 '결'은 소통·복지·문화·학사 네 분야로 공약을 구성했고, 1학기 종료 시점의 공약 이행률을 공개했다. 천안캠퍼스 제41대 총학생회 ‘한울’은 교육·기획 및 문화·복지·소통 및 대외 분야로 공약을 구성했고, 10월까지의 공약 이행 현황을 밝혔다. 본지는 총학생회장과의 질의를 통해 각 공약의 추진 현황과 이행 여부를 확인했다. 서울캠퍼스와 천안캠퍼스 총학생회의 공약 이행 현황을 차례로 살펴본다. | 서울캠퍼스 총학생회 공약 이행 현황 ▲ 총학생회 ‘결’ 공약 이행 현황표 (제작 : 김건우 기자) 전체 이행률 48%…복지 분야가 가장 높아 서울캠퍼스 제48대 총학생회 '결'은 1학기 종료 시점의 전체 공약 이행률을 48%로 공개했다. 이행률은 '미실행(0%)', '이행 중(50%)', '완료 단계(80%)', '이행 완료(100%)' 네 단계로 산정했다. 분야별로는 복지 56%, 소통 50%, 학사 46%, 문화 40% 순이다. 2학기까지 이어지는 사업이 많아 현재 수치는 이보다 높아질 전망이다. 소통: 홈페이지 개설 후 청원제 도입 예정 소통 분야에서는 학교생활 만족도, 동아리 활동 만족도, 교내 복지매장 관련 설문조사를 마쳤다. 총학생회 주관 회의록과 1학기 사업보고·결산안도 소통창구에 공개했으며, 2학기에도 이어갈 계획이다. 학생회 자체 홈페이지는 정보통신팀과 협의를 마치고 제작이 거의 끝났으며, 임기 내인 10월 말 완료를 목표로 한다. '상명 100인 청원제'는 홈페이지 개설 이후 도입할 예정이다. 복지: 위원회 설치부터 예비군 조식 사업까지 복지 분야에서는 위원회 설치가 완료됐다. 학칙상 총학생회 위원회는 7개까지만 둘 수 있는데, 총학생회는 그 한계 안에서 자유전공학부 지원 위원회, SMCL 위원회, 축제준비위원회, 학생 안전 TF팀, E스포츠 위원회를 꾸려 행사별 협업 체계를 마련했다. 교내 생활환경 개선으로는 중앙교수회관 지하 소강당 환경 개선, 경영경제대학관 노후 화장실 개선, 버스정류장 게시판 설치를 진행했고, 월 1회 교내 불법 게시물 제거도 이어가고 있다. 예비군 조식 사업은 시행을 마쳤다. 대여 및 분실물 관리 체계는 현재 진행 중이다. 학생 참여형 봉사활동은 학술제와 연계해 추진했다. 지역사회 연계를 주제로 한 학술제 수상팀이 서울시자원봉사센터로 이어져 프로젝트를 수행 중이며, 이 공약은 100% 이행됐다. 문화: 대동제 성료…소동제 체육대회 앞둬 문화 분야에서는 대동제가 가장 비중이 컸다. 축제 네이밍 공모전을 열어 1위 수상작을 축제 명칭으로 채택했다. 다만 베리어프리존은 수요가 없어 운영하지 않았다. 동아리 홍보주간을 개최했고, 교내 축구 리그(SMCL)를 마쳤으며, 유학생과 함께 야구 경기를 단체 관람했다. 앞으로 E스포츠 대표팀의 대학리그 출전과 소동제 체육대회가 남아 있고, 단과대학 문장 공모전은 대외협력처·학생처와 협의해 10~11월경 공고할 예정이다. 학사: 학점 이월제·GPA 환산식 개정 완료 학사 분야에서는 아이디어 해커톤을 마쳤고, 학잠·후리스 공동구매, 신입생 오리엔테이션, 자유전공학부 MT 등 학생 지원 활동을 진행했다. 학사제도 개편에서는 학점 이월 제도 신설과 GPA 환산식 개정이 철저한 준비 끝에 마무리됐다. 학점 이월 제도는 2027학년도 1학기부터, GPA 환산식은 2026학년도 2학기부터 적용된다. 성적 포기 제도는 학사운영팀과 협의를 마쳤고, 내년 중 승인을 목표로 추진 중이다. 국제 교류 프로그램 확대는 2학기 총장간담회 안건으로 올릴 예정이다. "학교가 시끌벅적했으면"…대동제 가장 의미 있어 은성민 총학생회장은 공약을 세울 때 '차별화'를 가장 고민했다고 밝혔다. 이전 총학생회와 비슷하다는 이야기를 듣고 싶지 않았다는 것이다. 기존에 호평받은 사업은 유지하면서 학생들이 체감할 수 있는 공약을 중심으로 구성했고, 학생들이 학교에 더 오래 머무르며 학교가 시끌벅적해지길 바랐다고 했다. 가장 의미 있는 성과로는 대동제를 꼽았다. 은 회장은 총학생회에 대한 여론이 축제에 달려 있다고 보고 국장단 모두가 천막 설치에 참여하는 등 심혈을 기울였다고 했다. 기상 악화로 어려움이 있었지만 즉각적으로 대응해 행사를 마쳤고, 이 점이 의미 있었다고 평가했다. 남은 임기에는 동아리 공연제를 어떻게 차별화할지 고민한 끝에 체육대회를 중심에 둔 '소동제 체육대회'를 준비하고 있다. 모든 학생이 참여할 수 있는 방향으로 꾸린다는 계획이다. 마지막으로 은 회장은 학생들의 참여를 당부했다. 그는 “과·단과대 학생회장을 거쳐 총학생회장까지 4년째 학생회 활동을 해 왔다”며, “학생 참여도가 매우 높은 편은 아니지만 학생회가 열심히 준비한 만큼 많은 학생이 함께하길 바란다”고 말했다. | 천안캠퍼스 공약 이행 현황 ▲천안캠퍼스 한울 총학생회 공약 이행도 그래프 (제작: 이은탁 기자) 16개 공약 중 10개 완료·집행 중…남은 임기에도 추진 이어가 천안캠퍼스 제41대 총학생회 ‘한울’은 교육, 기획·문화, 복지, 소통·대외 등 네 분야에 걸쳐 내걸었던 20개의 공약을 16개의 공약으로 압축해 이행 중이다. 한울 총학생회는 현재까지 이 가운데 10개 공약이 완료됐거나 집행 중이라고 밝혔다. 일부 공약은 현재 추진 단계에 있으며, 예산과 일정, 학교 측과의 협의 등의 문제로 계획이 변경되거나 추진에 어려움을 겪는 공약도 있었다. 교육: 등록금 인상에 따른 복지 확대 요구 및 학업 프로그램 개선 추진 교육 분야에서는 등록금 인상에 따른 학생 복지 확대 요구, 학업 프로그램 점검 및 개선, 대외활동 일람표 제작, 자유전공 선배 매칭 공약 중 세 개를 추진했다. 한울 총학생회는 올해 학부 재학생 등록금이 2.8% 인상됨에 따라 인상된 등록금이 학생들을 위한 복지와 교육환경 개선에 활용될 수 있도록 학교 측에 관련 내용을 건의했다고 밝혔다. 1학기 총장간담회에서는 총 7건의 건의사항을 전달했으며, 지난 10월 8일 열린 2학기 총장간담회에서는 교내 가로등 점검 및 추가 설치, 노천극장 의자 교체, 학생생활관 구관·신관 노후 매트리스 교체, 교내 무선인터넷 환경 점검 및 개선 등을 추가로 제안했다. 현재 해당 건의사항에 대한 학교 측의 공식 답변을 기다리고 있다. 총학생회는 각 단과대학 학생자치기구와 협력해 ‘상명 총회’ 등을 통해 수렴한 학과별 건의사항도 학교 측에 전달했다. 학업 프로그램 점검 및 개선 공약은 임기 후반까지 이어질 예정이다. 총학생회는 올해 운영된 교과·비교과 학업 프로그램 중 개선이 필요한 사항을 정리해 오는 12월경 각 프로그램 주관 센터 및 학교 본부에 공식적으로 건의할 계획이다. 각 단과대학별로 참여할 수 있는 대외활동 정보를 분류해 제공 중인 대외활동 일람표는 4월부터 현재까지 지속적으로 운영하고 있다. 자유전공학부 신입생의 전공 진입과 학교생활 적응을 돕는 자유전공 선배 매칭은 지난 1학기 ‘한울 시그널’이라는 이름으로 운영되었다. 기획·문화: 학생자치기구 인프라 구축, 합동응원전은 체육대회로 전환 기획·문화 분야 공약으로 내건 상명일주, 학생자치기구 인프라 구축, 졸업 선배 초청 프로그램, 합동응원전 개최 등 4개 중에는 3개가 이행됐다. 타 학과 학우 간 교류를 위한 ‘개강한 김에 상명일주’는 11월 13일까지 미션 수행이 이어지며, 학생자치기구 인프라 구축을 위한 운영 체계의 정비 작업은 추진 중이다. 합동응원전 개최 공약은 당초 계획에서 변경됐다. 시간과 예산상의 이유로 합동응원전 개최를 취소하고, 오는 11월 18일 열리는 ‘Cheer For U: 홀짝 체육대회’의 규모를 확대하는 방향으로 전환했다. 졸업 선배 초청 프로그램은 무기한 연기됐다. 졸업생의 일정 조율과 보수 지급 문제 등이 추진 과정의 어려움으로 작용했다. 대학일자리센터에서 지난 9월 유사한 프로그램을 운영했다는 점도 고려됐다. 총학생회는 현재로서는 별도의 졸업 선배 초청 프로그램 개최가 불투명하다고 밝혔다. 복지: 셔틀·통학버스 운영 개선, 시설 개선은 장기 추진 복지 분야로는 학생증 디자인 리뉴얼, 기숙사 및 교내 시설 점검, 셔틀·통학버스 노선 개편, 캠퍼스 일람도 제작, 학생자치기구 공동사업 등 5개의 공약을 추진, 3개를 이행했다. 기숙사와 교내 시설 개선의 경우 총학생회가 시설 점검을 거쳐 개선이 필요하다고 판단한 사항을 학교 측에 전달했다. 관련 건의와 확인 절차는 완료됐으나, 학교 예산과 공사 기간 등의 문제로 실제 개선에는 시간이 더 필요할 전망이다. 총학생회는 현재 건의한 사항들이 2027년부터 2028년 사이 순차적으로 집행될 것으로 내다봤다. 셔틀·통학버스 노선 개편 공약에서는 일부 운영 방식이 개선됐다. 총학생회는 1·2학기 개강 첫 주 두정역을 찾아 셔틀버스의 실제 운영 현황과 혼잡도를 점검했다. 이후 두정역 아침 셔틀버스의 운영 시간을 조정했다. 통학버스에서는 학우들의 불만이 많았던 전액 환불 가능 시간이 기존 출발 15시간 전에서 9시간 전으로 조정됐다. 다만 노선 추가와 증차는 유류비를 비롯해 셔틀·통학버스 운영에 사용할 수 있는 예산이 한정돼 있어 이번 임기 안에 추진하기는 어렵다고 밝혔다. 캠퍼스 일람도는 임기 말 완성을 목표로 제작하고 있다. 총학생회는 올해 안에 제작을 마쳐 2027학년도 신입생부터 활용할 수 있도록 할 계획이다. 학생자치기구 공동사업으로는 흡연장 재정비와 금연 캠페인 등이 진행되고 있다. 총학생회는 이용률이 낮은 흡연장을 폐쇄하고, 실제 이용되는 흡연장에는 부스 설치 등을 추진할 예정이다. 구체적인 사업 결과는 임기 말 확인할 수 있을 것으로 보인다. 반면 학생증 디자인 리뉴얼 공약은 추진이 어렵다. 총학생회가 관련 부서에 확인한 결과 현재 사용 중인 KB국민은행 학생증의 재고가 2030년까지 사용할 수 있을 정도로 남아 있어 비용상의 이유로 새로운 학생증을 제작하기 어렵다는 답변을 받았다. 소통·대외: ‘상명 총회’ 개최, 일부 공약은 추진 어려워 소통·대외 분야에서는 상명 총회, 상명 뉴스, 한울 데이를 공약으로 제시했다. 그중 ‘상명 총회’는 지난 1학기 한 차례 개최됐다. 각 학과에서 겪는 어려움과 건의사항을 총학생회가 직접 수렴하기 위해 마련된 간담회로, 총학생회는 이 자리에서 나온 의견을 복지팀이나 다른 학생자치기구 등을 통해 해결하고자 했다고 밝혔다. 다만 2학기에는 남은 일정으로 인해 추가 개최 여부가 불투명한 상황이다. ‘상명 뉴스’는 추진 과정에서 총학생회와 다른 학생기구 간 의견을 조율하고 합의점을 마련하는 데 어려움이 있을 것으로 판단해 진행이 어려워졌다. 학우들에게 직접 다가가 총학생회를 알리고 건의사항을 수렴하는 것을 목표로 했던 ‘한울 데이’ 역시 진행되지 않았다. 총학생회는 별도의 행사를 개최할 필요성이 크지 않다고 판단했으며, 한울 데이를 통해 계획했던 소통 방식과 사업 내용을 다른 행사와 사업에 반영하는 방향으로 전환했다. “남은 임기까지 학우 여건 살필 것” 체육대회 성황리에 마무리 목표 전종범 총학생회장은 남은 약 두 달의 임기 동안 학우들의 학교생활 여건을 살피는 데 집중하겠다고 밝혔다. 특히 2학기의 주요 행사인 체육대회를 성공적으로 개최하는 것을 남은 임기의 핵심 과제로 꼽았다. 이어 그는 “학생자치의 가치는 학생회가 무엇을 얻었는지가 아니라 학우들에게 어떤 변화를 남겼는지를 통해 드러난다”며, “임기가 끝난 뒤에도 학우들이 더 나은 환경에서 학교생활을 이어갈 수 있도록 하겠다”고 밝혔다. 남은 임기, 미완의 공약에 답해야 총학생회의 임기도 이제 막바지를 향하고 있다. 남은 기간에는 진행 중인 공약을 마무리하는 한편, 선거 당시 내놓은 공약이 어떤 결과로 이어졌는지를 학우들에게 제시해야 할 것이다. 임기 후반까지 계속 추진되는 공약도 있기에 학우들 역시 주체적인 자세로 남은 임기 동안 공약이 실제로 이행될지를 지켜볼 필요가 있다. 학우들의 관심과 평가가 이어질 때 총학생회의 공약은 더욱 무게를 갖고, 학생자치 역시 그 책임을 다할 수 있을 것이다. 이은탁 기자, 김건우 기자

• 작성일 2026-11-10
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제 770 호 모르면 못 받는 혜택 — 상명대생이라면 꼭 챙겨야 할 학교 지원 프로그램

우리 대학은 학생들의 학업과 진로, 취업 역량 강화를 위해 다양한 지원 프로그램을 운영하고 있다.진로 상담부터 어학 특강, 자격증 취득 지원까지 학생들에게 도움이 될 만한 제도가 마련돼 있지만, 정작 어떤 프로그램이 있는지 몰라 이용하지 못하는 경우도 많다. 특히 신청 기간을 놓치거나 지원 대상과 이용 방법을 알지 못해 혜택받지 못하는 학생들도 있다. 이에 학생들의 학업과 진로, 대학 생활을 돕기 위한 다양한 프로그램을 소개하고자 한다. 현재 이용할 수 있는 지원 프로그램에는 무엇이 있을까. 놓치기 아까운 지원 제도들을 한눈에 살펴보자. 학업부터 진로까지, 놓치지 말아야 할 든든한 지원책 가장 먼저 확인할 혜택은 구글의 대학생 대상 인공지능(AI) 서비스 지원이다. 구글은 지난 9월 대학(원)생을 대상으로 구글 AI 플러스(Google AI Plus)를 12개월간 무료로 이용할 수 있는 혜택을 발표했다. 해당 서비스에는 제미나이(Gemini)가 포함돼 있어 과제 자료 조사와 학습, 콘텐츠 제작 등 다양한 대학 생활에 활용할 수 있다. 또한 구글 AI 프로(Google AI Pro)도 12개월간 74% 할인된 가격으로 이용할 수 있다. 신청 대상은 학생 자격 인증이 가능한 대학(원)생으로, 신청 기한은 올해 12월 31일까지다. 개인 구글 계정으로 가입한 뒤 학교 공지에 안내된 링크를 통해 학생 인증을 완료하면 된다. AI 서비스를 활용해 과제나 학습 효율을 높이고 싶다면 신청 조건과 이용 방법을 미리 꼼꼼히 살펴보는 것이 필요하다. 또한 취업을 준비하는 학생이라면 우리 대학 일자리플러스센터에서 안내하는 온라인 취업 지원 서비스도 눈여겨볼 만하다. 우리 대학은 2026년 3월 잡플래닛(JobPlanet), 에듀스(Educe), 코멘토(Comento)의 이용 안내와 서비스별 이용 가이드를 게시했다. 해당 서비스는 취업 정보 탐색과 입사 지원 준비 등에 활용할 수 있다. 서비스마다 이용 대상과 인증 방법이 다를 수 있으므로 학교 공지에 게시된 안내를 확인한 뒤 이용하면 된다. ▲ 개인 상담 및 심리검사 신청 안내 (사진: 학생상담센터) 만약 학업이나 진로, 대인관계 등으로 고민이 있다면 학생상담센터의 상담 서비스도 이용할 수 있다. 학생상담센터에서는 개인 상담과 심리검사를 신청할 수 있으며, 서울 캠퍼스와 천안 캠퍼스 모두 평일 오전 9시부터 오후 5시 30분까지 운영한다. 상담 비용은 무료이며, 상담 내용은 비밀이 보장되므로 심리적 어려움을 겪거나 고민을 나눌 곳이 필요한 학생이라면 부담 없이 신청할 수 있다. 신청 방법은 학생상담센터 홈페이지의 공지와 신청 링크를 통해 확인할 수 있다. 생활·복지: 방학 계획이 있다면, 국제학생증(ISIC) ▲ 천안캠퍼스 국제학생증 행사 포스터 (사진: 상명대학교 홈페이지 캡처) 해외여행이나 교환학생, 어학연수를 준비하고 있다면 챙겨야 할 카드가 있다. 국제학생증 ISIC(International Student Identity Card)이다. 국제학생증을 발급받으면 유효기간 동안 전 세계 15만여 개의 학생 혜택을 이용할 수 있다. 혜택은 크게 항공, 교통, 숙박, 관광, 금융으로 나뉜다. 학생 할인 항공요금이 제공되고, 기차·버스·선박 등의 교통 할인도 받을 수 있다. 세계 곳곳의 문화재, 유적지, 박물관은 무료로 입장하거나 할인받는다. 체크카드형으로 발급하면 현지에서 현금을 인출하거나 환전할 때 우대를 받고, 국제 체크카드로도 쓸 수 있다. 해외에서만 쓰는 카드도 아니다. 국내 공연, 미술관, 박물관, 교통, 숙박 할인에도 적용된다. 발급 자격은 폭넓다. 학부생은 재학생과 휴학생은 물론 수료생도 신청할 수 있다. 대학원생은 재학생과 휴학생이 대상이다. 졸업생은 신청할 수 없으니, 졸업 전에 챙겨두는 편이 좋다. 신청은 상명대 홈페이지 '학생지원 > 대학생활 > 국제학생증' 메뉴에서 안내하는 상명대 전용 ISIC 신청 페이지에서 할 수 있다. 발급 시점도 중요하다. 항공권 할인은 탑승일 기준으로 국제학생증이 유효해야 적용된다. ISIC 코리아는 2026년 하반기에도 인증비 지원 이벤트를 진행 중이다. 다만 이벤트마다 대상 학교와 신청 기간, 카드 종류가 달라서 신청 전에 학교 공지와 ISIC 코리아 안내를 확인하는 것이 좋다. 혜택은 이미 준비돼 있다, 남은 건 신청뿐 학업·진로 지원부터 국제학생증 같은 생활 혜택까지, 알고 신청하는 학생과 모르고 지나치는 학생의 차이는 결국 정보에서 갈린다. 이번 학기가 끝나기 전에 나에게 맞는 제도가 있는지 한 번쯤 확인해보길 권한다. 생활·복지 관련 자세한 사항은 학생복지팀(02-2287-5015, 6454)으로 문의할 수 있다.국제학생증 신청과 안내는 상명대 홈페이지 '학생지원 > 대학생활 > 국제학생증' 메뉴에서도 확인할 수 있다. 진로·취업 프로그램과 심리 상담은 각 센터 공지를 참고하면 된다. 제도마다 신청 기간과 대상이 다를 수 있으니, 신청 전에 담당 부서에 먼저 문의하기를 바란다. 김건우 기자, 서성민 기자

• 작성일 2026-11-10
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제 769 호 인문학과 330개가 사라진 최근 4년, 철학과 경쟁률은 113대 1?

서울 소재 대학에서 최근 4년간 통폐합된 인문·사회계열 학과가 330개에 이르는 것으로 나타났다. 반면, 같은 기간 서울 주요 대학 철학과의 수시 경쟁률은 최고 113대 1까지 올랐다. 학과는 줄어드는데 인문·사회계열의 관심은 오히려 높아지는 상반된 흐름이 나타나고 있다. 해마다 줄어드는 인문계열 학과들 ▲ 인문계열 학과 수 및 입학정원 추이 (사진 : https://www.hynews.ac.kr/news/articleView.html?idxno=12686) 국회 교육위원회 소속 강경숙 의원이 교육부로부터 제출받아 지난해 10월 공개한 자료에 따르면, 2022년부터 2025년까지 서울 소재 대학에서 통폐합된 인문·사회계열 학과는 330개다. 연도별로는 2023년 53개, 2024년 90개, 2025년 100개로 해마다 늘었다. 전공별로는 경영이 242개로 가장 많았고 언론·미디어 71개, 경제 63개, 행정 52개가 뒤를 이었다. 어문 계열에서는 영어 79개, 국어 54개, 중국어 50개, 일본어 49개, 독일어 19개, 프랑스어 17개가 통폐합됐다. 기초학문인 역사와 철학은 각각 31개, 24개였다. 장기적인 흐름도 같다. 교육부에 따르면 전국 4년제 대학의 인문계열 학과는 2012년 962개에서 2021년 807개로 9년간 155개(16%) 줄었다. 같은 기간 공학 계열 학과는 1,333개에서 1,446개로 113개 늘었다. 우리 대학도 개편 흐름에서 벗어나 있지 않다. 올해 적용된 2026학년도 학사 구조 개편에서 서울캠퍼스 자유전공은 기존 인문사회계열과 경영경제계열을 '인문계열'로, IT계열과 이공계열을 '이공계열'로 통합했다. 천안캠퍼스의 자유전공(아트&컬쳐)은 인문사회계열(29명)과 디자인·예술계열(36명)로 나뉘었다. 인문학이 독립된 학과 단위보다 더 넓은 계열 안에서 묶이고 재편되는 변화가 우리 대학에서도 나타나고 있다. 통폐합의 배경에는 대학 평가 지표가 있다. 졸업생 취업률과 신입생 충원율이 대학 기본역량진단과 정부 재정지원사업 배분의 핵심 지표로 작용하면서, 이 지표에서 불리한 인문계열이 개편 대상이 되는 구조이다. 학과는 줄었는데 지원자는 늘었다 통폐합이 이어지는 동안 일부 인문학 전공의 입시 경쟁률은 오히려 올랐다. 지난달 마감된 2027학년도 수시모집에서 고려대 철학과는 4명 모집(특별전형 제외)에 452명이 지원해 113대 1을 기록했다. 연세대 철학과는 4명 모집에 312명이 지원해 78대 1, 서울대 철학과는 9명 모집에 139명이 지원해 15.44대 1이었다. 서울대 철학과 경쟁률은 2021학년도 12.5대 1 이후 상승세가 이어지고 있다. ▲ 2027학년도 수시모집 주요 대학 철학과 경쟁률 (사진 : 박찬웅 기자) 임성호 종로학원 대표는 "철학과가 AI 시대에 인문학과 과학기술을 연결하고 사고력을 기르는 전공으로 떠오르고 있다"고 분석했다. 권영우 고려대 철학과 교수는 법학적성시험(LEET)이 논리적 추론 중심이어서 로스쿨 진학을 준비하는 학생들에게 철학 전공이 도움이 된다고 설명했다. 해외 인공지능(AI) 업계가 철학 전공자 채용을 늘리고 있다는 보도도 나왔다. 물론 철학과 경쟁률 상승에는 어학·경영 계열 지원자 감소에 따른 상대적 증가분도 포함되어 있어, 이를 인문학 전반의 반등으로 해석하기에는 무리가 있다. 다만 약세를 거듭하던 인문계열 학과에 대한 관심도가 높아졌다는 것에 의의가 있다. 인문학의 새로운 자리 인문계열 학과는 취업률과 학령인구 감소 등의 영향으로 통폐합되고 있지만, 일부 전공은 AI 시대의 사고력과 융합 역량, 로스쿨 진학 수요 등 새로운 가치가 부각되며 오히려 높은 관심을 받고 있다. 학과 수가 줄어드는 현상만으로 인문학의 위상을 단정하기 어려운 이유다. 앞으로는 통폐합 이후 새롭게 재편된 교육 체계가 어떤 성과를 내고, 인문학이 변화한 사회에서 어떤 역할을 수행할지가 더욱 중요한 과제로 남을 것으로 보인다. 박찬웅 기자

• 작성일 2026-10-13
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제 769 호 강의실과 일터를 오가는 풍경··· 학업과 아르바이트를 병행하는 대학생 ‘N잡’ 현상

오후 수업이 끝나자마자 책과 노트북을 가방에 서둘러 넣고 강의실을 빠져나가는 학생들이 있다. 누군가는 곧장 편의점이나 카페 유니폼으로 갈아입고, 누군가는 과외방으로 향하거나 노트북을 펼쳐 재택근무를 시작한다. 한때는 특별한 사정이 있는 소수의 이야기로 여겨졌던 이런 풍경은, 이제 캠퍼스 안팎에서 낯설지 않은 일상의 한 장면이 되었다. 학업과 노동이 더 이상 분리된 영역이 아니라, 하루의 시간표 안에서 자연스럽게 맞물려 돌아가는 것이다. 일상화된 병행 생활: 학업과 파트타임의 공존 학업과 아르바이트를 병행하는 대학생들에게 시간 배분은 중요한 문제다. 학생들의 수강 신청 고려 사항은 더 이상 전공 필수 과목과 교양 학점에만 머무르지 않는다. 몇 시부터 몇 시까지 공강 시간이 있는지, 어떤 요일에 하루 전체를 비울 수 있는지가 시간표를 설계하는 중요한 기준으로 자리 잡았다. 이는 아르바이트 근무 스케줄과 학교 일정이 최대한 겹치지 않게 조율하기 위함이다. 이러한 시간 조율은 아르바이트 근무 시간을 정하는 단계에서부터 나타난다. 2025년 12월 대학생 1,217명을 대상으로 한 아르바이트 구인구직 플랫폼 알바천국의 조사에 따르면, ‘2026년 아르바이트 계획이 있다’고 답한 대학생은 78.8%였으며, 이 가운데 68.5%는 ‘주당 20시간 이하로 일하기’를 희망했다. 학업과 아르바이트를 병행하기 위해 근무시간을 조정하려는 대학생들의 모습을 보여준다. ▲ 학생에서 아르바이트생으로, 하루 두 번의 변신(사진: Gemini 활용) 경제적 이유 역시 학업과 아르바이트를 병행하는 배경 중 하나다. 알바몬의 대학생 조사에서는 생활비와 용돈 마련 등을 위해 아르바이트를 하는 학생들의 모습이 나타났다. 또한 통계청 국가통계포털(KOSIS)에 따르면 올해 2분기 식료품·비주류 음료 소비자물가 상승률은 2.9%였으며, 20대 대학생 500명을 대상으로 한 조사에서도 패션·문화·취미 관련 지출이 전년 대비 각각 20% 이상 감소했다. ▲ 한 시간표 안의 두 계획표(사진: Gemini 활용) 아르바이트의 형태도 한 가지로 한정되지 않는다. 정해진 시간에 매장을 나가는 근무부터 과외나 온라인 업무처럼 비교적 유동적으로 일정을 조정할 수 있는 근무까지 다양하게 병행하는 모습이 눈에 띈다. 이 과정에서 학생들은 자신의 생활 패턴에 맞는 근무 형태를 찾아 나가며, 학업과 노동 사이의 균형을 스스로 맞춘다. 결국 학생들에게 시간표는 이제 배움의 계획표이자 동시에 노동의 계획표이기도 하다. 강의실 밖에서의 일정까지 함께 고려하는 것이 대학 생활을 설계하는 하나의 기본값이 된 셈이다. N잡을 병행하는 대학생의 솔직한 목소리 실제로 학업과 N잡을 병행하며 치열한 하루를 보내고 있는 대학생의 목소리를 들어보면, 마주한 현실과 고민, 그리고 이를 극복해 나가는 단단한 태도를 엿볼 수 있다. 학업과 과외 아르바이트를 병행하고 있는 학생 A 씨는경제적 독립과 자율성에 대한 솔직한 속내를 털어놓았다. “부모님께 받는 용돈만으로는 딱 기본적인 생활비만 해결되더라고요. 하지만 대학생으로 살아가면서 정말 해보고 싶은 것들도 많고, 만나고 싶은 사람들, 배우고 싶은 취미나 기르고 싶은 역량도 정말 많잖아요. 그런 욕심들을 전부 부모님께 손 벌려 해결할 수는 없다는 걸 알기에 아르바이트를 시작하게 됐어요” A 씨는 여러 과외 일정을 조율하며 학업과 아르바이트를 병행하는 데에도 나름의 방식을 찾고 있다. A 씨는 “과외를 여러 개 하다 보니 학생들과 시간을 잘 맞추어 최대한 하루에 모든 일정을 몰아서 끝내려고 해요. 아예 ‘과외 데이’를 따로 정해두고 그날 하루만 바짝 고생하자고 마음먹죠. 혹은 학기 때보다 방학 때 단기 아르바이트나 집중 근무를 통해 평소 학기 중에는 조금이나마 여유를 가지려고 노력하는 편이에요.”라고 말했다. 물론 학업과 아르바이트를 병행하는 과정에서 어려움이 생기기도 한다. 가장 큰 고비는 역시 자신과 학생들의 시험 기간이 정면으로 겹칠 때다. A 씨는 이에 대해 “학생들 시험 기간과 제 시험 기간이 겹칠 때가 가장 힘들어요. 그때는 시험 일정에 따라 과외 일정이 시시각각 유동적으로 변하다 보니 정작 제 공부 시간을 확보하기가 너무 어렵더라고요. 게다가 공부 흐름이 끊긴 채 오로지 수업을 위해 장소를 계속 옮겨야 한다는 점도 체력적으로 꽤 번거롭게 다가올 때가 많죠.”라고 말했다. 일과 학업을 넘어, 하나의 생활 방식으로 강의실에서 수업을 듣던 학생이 수업이 끝난 뒤 곧바로 일터로 향하는 모습은 이제 대학가에서 낯선 풍경이 아니다. 학업과 아르바이트를 병행하는 대학생들은 정해진 시간표 안에서 수업과 근무 일정을 조율하고, 시험 기간에는 공부와 근로 사이의 균형을 다시 맞추며 자신의 일상을 만들어가고 있다. 대학생들의 N잡은 단순히 더 많은 일을 하기 위한 선택으로만 볼 수 없다. 각자의 상황과 목적에 따라 학업과 경제활동을 함께 이어가는 하나의 생활 방식이 된 것이다. 강의실과 일터 사이를 오가는 대학생들의 모습은 변화한 청년들의 일상을 보여주는 동시에, 한정된 시간 속에서 자신의 삶을 꾸려가는 또 하나의 풍경이 되고 있다. 김건우 기자, 임민서 수습기자, 김가연 수습기자

• 작성일 2026-10-13
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제 769 호 서로 다른 대학, 하나의 게시판에서 소통하다

서로 다른 대학, 하나의 게시판에서 소통하다 대학생 플랫폼 에브리타임에 새로운 게시판이 등장했다. 지난 7월 1일 에브리타임은 업데이트를 통해 전국 대학생이 함께 이용할 수 있는 ‘연합 게시판’을 선보였다. 그동안 에브리타임의 커뮤니티는 재학 인증을 거친 학생들이 자신의 소속 대학 게시판에서 정보를 공유하고 소통하는 공간이었다. 연합 게시판의 등장으로 이용자들은 소속 대학을 벗어나 다른 학교 학생들이 작성한 게시물을 한 공간에서 확인하고 의견을 나눌 수 있게 됐다. ▲에브리타임 앱 소개 (사진: https://everytime.kr/) 넓어진 소통의 장, 연합 게시판 연합 게시판은 소속 대학과 관계없이 에브리타임 이용자들이 함께 게시물을 작성하고 열람할 수 있는 전국 단위 커뮤니티다. 지난 7월 처음 서비스를 시작할 당시에는 자유게시판, 시사·이슈, 정보게시판, 홍보게시판, 비밀게시판 등 5개 게시판으로 구성됐다. 이후 이용자들의 관심사와 이용 방식에 따라 게시판이 추가되어 지난달 기준 18개까지 확대됐다. 취업·진로와 게임, 스포츠 등 대학생들이 공통적으로 관심을 가질 만한 다양한 주제를 중심으로 학교 밖 학생들과 정보를 나눌 수 있는 공간이 마련됐다. 연합 게시판과 기존 캠퍼스 게시판의 가장 큰 차이는 게시물의 공유 범위다. 기존 게시판에서는 자신의 학교 학생들이 작성한 게시물을 중심으로 확인했다면, 연합 게시판에서는 다른 대학 학생의 게시물도 자유롭게 열람할 수 있다. 작성자의 익명성은 유지되지만 게시물에는 소속 대학과 캠퍼스가 표시돼 어느 대학 학생이 작성한 글인지 확인할 수 있다. 이에 따라 같은 관심사를 가진 학생끼리 학교와 관계없이 의견을 주고받는 한편, 대학별로 서로 다른 문화나 경험을 비교해 볼 수도 있게 됐다. ▲연합 게시판 게시글과 댓글 작성 시 작성자의 대학과 캠퍼스명이 표시된다. (사진: https://everytime.kr/union-board/1/2982928) 연합 게시판의 범위도 확대되고 있다. 에브리타임은 8월 초 HOT 게시판을 신설한 가운데, 8월 19일 이공계 특성화 대학과 인천 송도 글로벌 캠퍼스, 서울대·고려대·연세대 학생들이 이용할 수 있는 특화 연합 게시판을 추가했다. 운영사 비누랩스는 “단일 캠퍼스 규모가 작아 정보 공유에 제약이 있었던 대학들의 소통 수요 등을 고려해 이러한 공간을 마련했다”고 밝혔다. 학교의 울타리를 벗어난 만큼 이용자들이 접할 수 있는 정보와 의견의 범위도 넓어졌다. 취업과 진로처럼 대학생들이 공통적으로 고민하는 주제에 대해 다른 대학 학생들의 경험을 참고하거나, 이전에는 접하기 어려웠던 타 대학의 분위기와 학생들의 생각을 확인할 수 있게 된 것이다. 연합 게시판의 명암 반면 서로 다른 대학의 학생들이 익명으로 한 공간에 모이면서 대학 간 비교와 비방, 혐오 표현 등에 대한 우려도 제기되고 있다. 그렇다면 새롭게 마련된 연합 게시판을 바라보는 대학생들의 생각은 어떨까. 우리 대학 천안캠퍼스 재학생 A 씨는 연합 게시판 내 소속 대학 표시 기능에 대해 우려를 나타냈다. 그는 “개인의 발언이 대학 전체의 입장으로 받아들여질 경우 개인의 생각과 구성원 전체의 의견이 구분되지 않아 대학 간 갈등으로 이어질 수 있기 때문”이라며 이유를 설명했다. 다만 연합 게시판이 기존의 캠퍼스 게시판에서 벗어나 다른 대학 학생들과 소통할 기회를 넓혔다는 점은 긍정적으로 평가했다. A 씨는 “기존에는 소속 대학의 게시물만 확인할 수 있었지만, 연합 게시판을 통해 다양한 대학생들의 생각과 일상을 접하며 더 넓은 시야를 가질 수 있을 것 같다”라며 기대감을 나타냈다. KAIST 재학생 B 씨는 “연합 게시판은 대학 간 경쟁이나 갈등의 공간이 아닌 다양한 사람들이 함께 소통하는 공간으로 활용해야 한다”고 강조했다. 특히 익명성을 바탕으로 성별이나 대학을 이유로 한 비방과 인신공격이 이어질 경우 자유롭게 의견을 나누는 연합 게시판의 취지가 훼손될 수 있다고 지적했다. 익명이라는 특성을 이용해 타인을 배려하지 않는 표현을 사용해서는 안 되며, 자신의 의견을 자유롭게 표현하되 다른 사람의 권리를 침해하지 않는 태도가 필요하다는 것이다. 또한 그는 “유머나 비판 역시 상대방을 비난하는 방식이 아닌 서로를 존중하는 방향으로 이루어져야 한다”고 덧붙였다. 전국 대학생들의 소통의 장 교내 구성원끼리만 소통하던 기존의 캠퍼스 게시판과 달리, 에브리타임 연합 게시판은 학교 간 경계를 넘어 전국 대학생들이 한 공간에서 소통할 수 있는 환경을 마련했다. 다른 대학의 소식을 접하고 서로의 경험을 나누면서 기존 대학생 커뮤니티의 범위를 넓혔다는 점에서 의미가 있다. 다만 소속 대학 표시와 익명성이 함께 존재하는 환경에서는 개인의 발언이 해당 대학 전체에 대한 인식으로 받아들여질 가능성도 있다. 이에 여러 대학의 학생들이 함께 이용하는 공간에 필요한 소통 방식을 고민할 필요가 있다. 캠퍼스 간 나뉘어 있던 게시판의 경계가 점차 허물어지고 있는 만큼, 서로에 대한 존중과 책임감을 바탕으로 연합 게시판을 이용한다면 대학의 경계를 넘어 소통할 수 있는 새로운 공간으로 자리 잡을 수 있을 것이다. ▲연합 게시판으로 인해 캠퍼스 간의 경계가 허물어지는 모습 (사진: Gemini 활용) 이은탁 기자, 서성민 기자

• 작성일 2026-10-13
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제 768 호 상명 또래상담자 양성 교육, 상담자로의 발돋움

최근 생성형 인공지능이 일상 깊숙이 자리 잡으면서 고민과 감정을 AI에게 털어놓는 청년들이 늘고 있다. 대학내일20대연구소가 2025년 6월, 생성형 AI를 주 4일 이상 사용하는 19~29세 대학(원)생과 직장인 200명을 대상으로 진행한 조사에 따르면 응답자의 24.5%가 AI를 통한 심리상담 경험이 있다고 답했다. 일상적인 고민부터 인간관계와 진로에 대한 고민까지 AI와 나누는 시대가 온 것이다. 이처럼 상담의 방식도 변화하고 있지만, 대학에서는 학우 간의 대화와 공감을 바탕으로 서로의 대학생활을 돕는 또래상담 활동이 꾸준히 이어지고 있다. 우리 대학 학생상담센터 역시 학생들의 심리적 어려움을 살피고 건강한 대학생활을 지원하기 위해 개인상담, 심리검사, 집단상담 등 다양한 상담 프로그램을 운영하고 있다. 그중 ‘상명또래상담’은 교육을 이수한 학우가 또래의 이야기를 듣고 고민을 나누며 대학생활 적응과 정서적 지지를 돕는 프로그램이다. 올해도 새로운 또래상담자들이 교육 과정을 거쳐 활동을 이어가고 있다. ▲2026학년도 또래상담자 모집 포스터 (사진: 상명대학교 학사공지) 학우의 이야기에 귀 기울이는 ‘상명또래상담’ 우리 대학 학생상담센터는 지난 5월 7일부터 서울캠퍼스 재학생을 대상으로 2026학년도 ‘상명또래상담‘에 참여할 또래상담자를 모집했다. 모집 인원은 15명 내외로, 선발된 학생들은 또래상담자로 활동하기 위한 교육과 실습 과정을 거치게 된다. 또래상담은 학우에게 먼저 다가가 관계를 형성하고, 고민을 진심으로 들어주며 필요한 도움을 제공할 수 있도록 상담 역량을 기르는 활동이다. 학생상담센터에서는 또래상담 과정에서 필요한 관계 증진 방법을 비롯해 적극적 경청과 공감, 기본적인 대화 전략, 문제 해결과 중재 방법 등을 교육하고 있다. 올해 양성과정은 지난 6월 17일부터 18일까지 진행된 기본교육을 시작으로 심화집단상담, 또래상담 활동, 또래상담 멘토링 등의 순서로 마련됐다. 기본교육 이후에는 오는 12월까지 실제 또래상담 활동과 멘토링이 이어진다. 학생들은 교육 과정에서 상담자와 내담자의 역할을 경험하며 상담에 필요한 기본적인 태도와 대화 방식을 익히고, 이후 실제 또래와의 소통 과정에 이를 적용하게 된다. 프로그램 참여에 따른 지원도 마련돼 있다. 기본교육 12회기를 이수한 학생에게는 한국청소년상담복지개발원의 또래상담 수료증이 제공되며, 교육과 활동 등 전 과정을 이수한 학생에게는 상명또래상담 수료증이 수여된다. 단계별 활동에 따라 비교과 마일리지도 받을 수 있다. 프로그램 참여 중인 또래 상담자들의 마음가짐 ▲상명또래상담자 실습 모습 (사진: 또래상담 동아리 회장 제공) 그렇다면 직접 교육을 받고 또래상담자로 활동하는 학우들은 이 프로그램을 어떻게 바라보고 있을까. 2026학년도 프로그램에 참여 중인 게임 전공 25학번 김혜진 학우와 2025학년도 프로그램에 참여한 게임 전공 23학번 이유진 학우, 생명공학과 23학번 김태규 학우를 만나 그 마음가짐을 들어보았다. 세 학생 모두 상담 동아리 부원으로 활동하고 있으며, 양성교육에 참여한 계기로 비교과 마일리지 혜택과 상담 실력 향상 등을 꼽았다. 2026학년도의 프로그램에 대해서 김혜진 학우는 “조로 나누어 다양한 활동을 하였으며, 상담자와 내담자로 역할을 나누어 상담을 여러 양식에 맞추어 진행하였다”고 설명하였다. 2025학년도의 프로그램 또한 기초 이론 교육받은 이후 간단한 실습을 거쳐 집단 상담을 진행하였다고 답변하였다. 가장 기억에 남는 교육으로는, 김태규 학우는 “내담자가 문제해결 방법에 대해서 스스로 생각할 수 있게 하는 방법”을, 이유진 학우는 “2학기 실습 과정”을 선정했다. 다음으로는 인공지능 시대와 관련된 내용으로 또래 상담자들의 생각을 들어봤다. 현재 AI로 상담을 진행하는 학생들이 많아지고 있는데, 그럼에도 인간 간의 상담이 실효성이 있고, 가치가 있을까. 김혜진 학우는 “사람의 음성과 공감의 깊이는 AI가 대체할 수 없다”고 하였고, 이유진 학우는 “사람과 직접 대화하고 상담을 하면 기술에 대한 의존도가 낮아질 것”이라고 말했다. 이에 김태규 학우는 “비합리적이고 비논리적인 인간의 감정이 존재하는 한 인간 간의 상담, 또래 간의 상담은 언제나 가치 있을 것”이라며 또래 상담의 본질에 대해 논하였다. 교육을 받은 후, 이유진 학우는 “새로운 사람들과 대화를 통해 나누는 즐거움을 알게 되었으며, 내 이야기를 솔직하게 할 수 있는 상대가 있다는 사실만으로도 큰 힘이 된다는 점을 깨달았다”고 했다. 김태규 학우는 “상담이 어려운 것만은 아니며 대단한 기법을 사용하지 않아도 충분히 상담자 역할을 다할 수 있는 것 같다”고 말했다. 이어 “이론 교육은 지루할 수 있으나, 실습 과정이 즐겁고 타인에게 공감하고 대화하는 능력을 기를 수 있기에 전반적으로 해당 프로그램을 추천한다”고 덧붙였다. 인간 간의 상담의 필요성 최근에는 인간과 대화하지 않고, AI에게 상담받는 사람들이 느는 추세이다. 이에 대해 프로그램 교육자는 “AI는 내담자가 듣고 싶어 하는 말만 해줄 것이고, 그렇게 되면 상담의 궁극적인 목표를 이룰 수 없을 것이다”라고 답했다. 상담은 내담자와의 대화 속에서 내담자의 요구를 파악하고, 상황이 해결될 수 있도록 요구와 해결 방법을 적절히 제시하는 대화이다. 그런데 이용자의 요구에 맞는 답변만 해주는 AI는, 이용자의 상황 해결까진 도와주지 못한다. 올해 프로그램에서는 인간 간의 상담이 더욱 중요해진 만큼, 이 점을 상담의 궁극적인 목표와 결합한 교육도 진행되었다 인공지능에게 마음까지 맡기지 않는 상명인 이슬아 작가의 책 <끝내주는 인생>에서 저자는 “우리가 과연 보이지 않는 기술에 우리의 마음까지 맡겨도 되는 것일까”라는 질문을 던진다. 끊임없이 발전하는 미래 기술을 늘 비판적인 시선으로 보기는 어려울 수밖에 없다. 하지만 상담처럼 인간의 마음을 다루는 고유한 분야마저 맡기게 된다면, ’인간성‘에 대한 경계는 모호해질 것이다. 그런 상황에 대비하여 우리 대학은 매년 상명 또래 상담자를 모집하고 교육을 시행하고 있다. 대화와 상담을 통해 인간 고유의 따뜻함을 잊지 않으며 다가올 미래 기술에도 적절히 대비하는 태도. 이것이 상명 또래 상담자 프로그램이 추구하는 바이다. 이은탁 기자, 조채은 수습기자

• 작성일 2026-09-29
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제 768 호 대학생의 취미는 왜 수익화를 향하는가

취미가 뭐냐고 물으면 “부업이요”라는 대답이 돌아온다. 농담이 아니다. 2020년대를 살아가는 대학생들은 블로그에 글을 올리고, 릴스를 편집하고, 전자책을 만든다. 과거 취미가 학업과 아르바이트 사이의 휴식이었다면, 오늘날에는 취미를 시작할 때부터 수익 가능성을 함께 고려하는 모습이 낯설지 않다. 사진은 스톡 이미지가 되고, 그림은 커미션이 되며, 일상을 기록한 콘텐츠는 광고와 제휴 활동으로 이어진다. 이처럼 취미와 경제활동의 경계가 점차 흐려지면서, 대학생들이 취미를 바라보는 방식도 달라지고 있다. 무엇을 시작하기에 앞서 ‘이걸로 돈이 될까’를 먼저 떠올리는 경우도 적지 않다. 실제로 우리 대학 모 학과 2학년 A 학우는 “여유가 날 때마다 심심풀이로 쓴 시 원고를 하나로 묶어 출간하려 한다”고 말했다. 취미는 왜 돈을 벌기 위한 수단으로 변화하게 된 것일까. 대학생들은 왜 취미를 수익화하는가 ▲ 대학생 아르바이트 관련 설문 (사진 : 알바천국) 먼저 금전 문제가 있다. 등록금과 월세와 식비가 같이 오르는 동안 아르바이트 시급은 그만큼 오르지 않았다. 한 학기 등록금과 자취방 보증금을 동시에 마련해야 하는 학생에게 시간을 팔아 버는 돈은 한계가 뚜렷하다. 방학에 단기 일자리를 잡아도 학기가 시작되면 시간을 빼기 어려우며, 수업과 과제 사이에 낼 수 있는 시간은 조각나 있다. 그 조각으로 돈이 되는 방법을 찾다 보면 답은 대개 온라인으로 좁혀진다. 또한 주휴수당을 받으려면 주 15시간 이상을 채워야 한다. 학기 중에 그만큼의 시간을 고정으로 빼기는 쉽지 않고, 시간을 줄이면 받는 돈도 같이 줄어든다. 통계도 같은 쪽을 가리킨다. 2024년 1분기 통계청 경제활동인구조사에 따르면 부업 경험이 있는 취업자는 55만 2천 명으로 1년 전보다 22.4% 늘었다. 이 가운데 15~29세의 증가율이 30.9%로 전 연령대에서 가장 높았다. 두 번째는 일의 형태이다. 플랫폼은 출근 시간을 요구하지 않는다. 일과가 끝난 밤 열두 시에 콘텐츠를 올려도 되고, 시험 기간에 멈췄다가 방학에 다시 시작해도 된다. 밑천도 거의 들지 않는다. 계정을 만들고 글을 쓰는 데 필요한 건 시간과 휴대전화다. 특히 숏폼이 퍼지면서 문턱은 한 번 더 낮아졌다. 긴 영상을 기획하고 편집할 여력이 없어도 몇십 초짜리 하나로 시작할 수 있게 된 것이다. 또한 구독자 수보다 콘텐츠를 먼저 보는 알고리즘 구조 덕에 신생 계정에도 노출 기회가 돌아간다. 즉, 남는 시간에 해보는 것이라는 감각이 진입을 쉽게 만들고 있다. 세 번째는 인식이다. 퍼스널 브랜딩이 취업 준비의 언어가 되면서 취미는 자기소개서의 한 줄로 환산되기 시작했다. 콘텐츠 운영 경험은 마케팅 직무의 실적이 되고, 판매 기록은 창업 역량의 증거가 된다. N잡이라는 말에서 부정적인 뉘앙스가 빠진 것도 영향을 미쳤다. 여러 일을 동시에 하는 것이 궁여지책이 아니라 능력으로 읽히면서, 취미로 돈을 번다는 말에 따라붙던 미묘한 시선도 달라졌다. 또한 취업 시장이 요구하는 경험의 범위가 넓어진 영향도 있다. 공모전과 대외활동만으로는 채우기 어려운 칸을 직접 운영한 계정과 판매 실적이 대신 채워준다. 취미에서 포트폴리오로 ▲ 콘텐츠를 만드는 대학생 모습 (사진: Chat GPT) 과거에는 취미와 취업 준비를 별개의 영역으로 보는 시각이 일반적이었다. 그러나 최근에는 블로그 운영이나 SNS 콘텐츠 제작, 영상 편집과 같은 경험이 자신의 역량을 보여주는 포트폴리오로 활용되는 사례가 늘고 있다. 이는 관심 분야를 중심으로 축적한 기록과 경험이 취업과 진로 탐색 과정에서 의미 있는 이력으로 인정받고 있기 때문이다. 이 같은 흐름은 대학생들이 참여하는 대외활동 모집 과정에서도 나타나고 있다. 대학생 커리어 플랫폼인 링커리어에 게시된 서포터즈와 기자단, 마케팅 관련 모집 공고를 살펴보면 SNS 운영 경험이나 콘텐츠 제작 경험을 중요하게 평가하는 경우를 쉽게 찾아볼 수 있다. 단순한 우대사항을 넘어 SNS 콘텐츠 기획·제작 경험을 지원 자격으로 제시하는 경우도 있어, 취미로 시작한 활동이 실제 대외활동 참여로 연결되기도 한다. 콘텐츠 제작 경험이 긍정적으로 평가되는 이유는 다양한 역량을 기를 수 있기 때문이다. 글쓰기와 사진 촬영, 영상 편집, 디자인 등 여러 능력을 자연스럽게 익힐 수 있으며, 콘텐츠를 꾸준히 제작하고 운영하는 과정에서 기획력과 소통 능력도 함께 키울 수 있다. 또한 자신이 관심 있는 분야에 대해 꾸준히 기록하고 활동한 경험은 해당 분야에 대한 관심과 역량을 보여주는 근거가 되기도 한다. 실제로 취미로 운영하던 계정을 바탕으로 협업 제안을 받거나 관련 분야의 대외활동에 참여하는 등 새로운 기회를 얻는 사례도 나타나고 있다. 취미를 바라보는 새로운 시선 대학생들의 취미 수익화 현상은 단순히 ‘용돈벌이’나 일시적인 유행으로만 설명하기 어렵다. 높아진 물가와 등록금 부담, 불안정한 취업 환경 속에서 대학생들은 취미를 통해 자신의 가능성을 시험하고 새로운 진로를 탐색하고 있다. 블로그와 유튜브, 인스타그램, 전자책 제작 등 다양한 플랫폼이 등장하면서 누구나 자신의 취미와 관심사를 콘텐츠로 발전시킬 수 있는 환경도 마련됐다. 실제로 취미의 수익화는 대학생들에게 새로운 기회가 될 수 있다. 자신이 좋아하는 일을 통해 경제적 보상을 얻고, 활동 과정에서 실무 경험과 전문성을 쌓을 수 있기 때문이다. 또한 취미를 기반으로 한 활동이 향후 진로나 창업으로 이어지는 사례도 늘어나고 있다. 그러나 모든 취미가 반드시 수익으로 연결돼야 하는 것은 아니다. 취미가 성과와 수익을 중심으로 평가되기 시작하면 즐거움보다 부담이 커질 수 있으며, 좋아서 시작한 활동이 또 다른 경쟁의 영역으로 변할 가능성도 있다. 취미 수익화가 새로운 기회를 제공하는 긍정적인 현상인 것은 분명하지만, 동시에 취미 본연의 의미와 가치를 잃지 않기 위한 고민도 필요하다. 결국 중요한 것은 취미의 수익화 여부가 아니라, 대학생들이 자신의 관심사와 재능을 바탕으로 다양한 가능성을 모색해 나갈 수 있다는 점이다. 박찬웅 기자, 이수진 수습기자

• 작성일 2026-09-29
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제 768 호 자하문 밖 펼쳐진 예술… 우리 대학 박물관, 지역과 세상을 잇다

| 제14회 자문밖 문화축제 연계 ‘NEO-ART FOUR 2026’ 특별전시회 현장을 가다 가을의 문턱이 성큼 다가온 지난 9월 9일부터 9월 23일까지 우리 대학 박물관 1층 복합문화공간에서 진행된 ‘NEO-ART FOUR 2026’ 특별전시회 <다름을 잇는 예술, 함께 만드는 미래>가 공식적인 일정을 마무리했다. 이번 전시가 진행된 2주 동안 관람객들의 뜨거운 발길이 이어졌다. ▲전시 <다름을 잇는 예술, 함께 만드는 미래> 포스터 (사진: 상명대학교 박물관 홈페이지) 다섯 작가가 펼쳐낸 ‘다름’의 미학과 감상으로 만들어낸 ‘조화’ 이번 특별 전시회는 네오아트 포 소속 권세진, 박태현, 손제형, 조영배, 최명은 다섯 작가가 참여하여 각자의 방식으로 세상과 만나고 자신만의 언어로 풀어낸 이야기를 작품으로 선보였다. 이들의 작품은 색채, 재료, 표현 방식, 주제 모두 각각 서로 다른 모습이지만, 한 공간에서 함께 어우러져 새롭고 신선한 풍경을 만들어내며 관람객들에게 깊은 인상을 남겼다. 특히 이번 전시는 오티즘(Autism,자폐증) 아티스트들의 독창적인 시선과 표현력을 만나볼 수 있어 친근함과 낯섦을 동시에 느낄 수 있는 감상 공간을 제공했다. 그림뿐만 아니라 영상 자료와 만화책, 조형물 등의 작품을 감상하고 나면 전시회 관람 후기를 작성할 수 있는 공간에서 작품의 여운을 더욱 깊게 남길 수 있도록 구성해 관람객들의 더욱 풍부한 감상을 도왔다. ▲ <다름을 잇는 예술, 함께 만드는 미래 > 전시회 작품 사진 (사진: 임민서 기자) ▲ <다름을 잇는 예술, 함께 만드는 미래 > 전시회 작품 사진 (사진: 임민서 기자) <다름을 잇는 예술, 함께 만드는 미래 >는 서로의 다름을 이해하기 위한 답을 제시하는 것보다, 관람객들이 작품을 감상하며 자연스럽게 서로 다른 시선을 마주하고 조화를 이루어나가는 것에 집중했다. 우리는 서로 다른 모습으로 세상을 바라보고, 각자의 방식으로 느끼며 살아간다. 예술은 이러한 ‘다름’을 있는 그대로 보여주고, 서로의 생각과 마음이 만나는 길을 만들어주는 매개체가 된다. 같은 세상을 바라보면서도 어떤 이는 선과 색으로, 어떤 이는 움직임과 이야기로 저마다의 경험과 마음을 담아 세상을 표현한다. 이번 전시는 이러한 다름 속에서 서로의 시선을 자연스럽게 만나보는 소중한 장이 되었다. 자하문 바깥에서 펼쳐진 예술, 자문밖 문화축제 <NEO-ART FOUR 2026 특별전시회>는 2026년 9월 18일(금)부터 20일(일)까지 진행된 ‘자문밖 문화축제’ 기간과 연계되어 진행됐다. ‘자문밖 문화축제’는 사단법인 자문밖문화포럼이 주최하는 축제로, 2013년도부터 시작해 올해 제14회를 맞이했다. 제14회 자문밖 문화축제는 ‘ART PASSAGES: 예술적 여정’을 주제로 서울아트센터, 가나아트센터, 부암아트홀 등 자문밖 일대에서 진행되었으며, 프로그램은 미래 포럼, 오픈콘서트, 오픈 클래스와 네트워킹 프로그램 등으로 구성됐다. 9월 20일 일요일 부암아트홀에서의 폐막파티 <The Next Chapter>, 세종트리오의 피아노 삼중주 공연을 끝으로 막을 내렸다. 자문밖문화포럼은 자문 밖 지역의 문화·예술의 인적·물적 자원을 기반으로 지역문화발전과 삶의 질 향상을 목적으로 만들어진 비영리 사단법인이다. 자문밖은 창의문의 별칭인 자하문의 바깥이라는 뜻으로, 종로구 평창동·부암동·구기동·신영동, 그리고 우리 대학의 서울캠퍼스가 위치한 홍지동 일대를 일컫는 옛 지명이다. 대학 박물관과 지역문화예술기관이 함께한 문화축제 이번 전시를 통해 우리 대학 박물관은 지역 문화예술기관과 함께 ‘자문밖’이라는 지역적 특성을 공유하며 지역 주민과 시민들이 문화예술을 접할 수 있는 장을 마련했다. 주경임 박물관장은 “관람객들이 작품을 있는 그대로 마주하고, 그 안에 담긴 작가들의 경험과 마음을 발견하는 시간이 되기를 바란다”라며, “앞으로도 다양한 예술적 표현을 존중하고 지속적인 창작과 교류가 이뤄질 수 있도록 대학 박물관의 공공적 역할을 이어가겠다”고 밝혔다. ‘정의, 사랑, 진리’라는 이념하에 재학생 및 지역주민의 역사·고고학적 이해와 지식 함양에 기여하고자 1967년 설립된 우리 대학 박물관은 다양한 전시를 이어왔다. 올해 7월 15일부터 8월 7일까지는 대학혁신지원사업 선도프로그램인 ‘박물관 연계 생활예술 창작 프로젝트’의 일환으로 박물관과 생활예술학과의 공동 기획 전시 <일상, 예술이 되다>를 진행했다. 3월 3일부터 5월 29일까지는 근현대 통신기기 기증 특별전 <소리를 잇다, 세상을 잇다>를 개최한 바 있다. 이번 <NEO-ART FOUR 2026 특별전시회> 역시 대학박물관이 교내 구성원과 지역사회를 연결하고, 다양한 예술적 표현을 소개하는 공간으로 역할을 이어온 흐름 속에서 마련됐다. 특히 지역의 문화축제와 연계해 대학박물관과 지역문화예술기관이 함께했다는 점에서 그 의미를 더했다. 한편 우리 대학 박물관에는 계당 배상명 박사가 수집한 고고미술, 민속, 역사 관련 귀중한 문화재들이 소장되어 있다. 평일 오전 10시부터 오후 5시까지 관람 가능하며, 방학 기간에는 오전 10시부터 오후 3시까지 운영된다. 이은탁 기자, 임민서 수습기자

• 작성일 2026-09-29
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