학내 언론사

제 765 호 학교 바깥에서 무얼 하고 있나요?

“휴학하면 뭐 하지” 이 질문엔 막연한 우려가 담겨있다. 취업 준비의 공백, 졸업 지연, 혹은 방황의 시간으로 여겨지던 휴학이 이제는 다른 이름으로 불리기 시작했다. 학업의 레일에서 잠시 내려와 자신만의 속도로 방향을 다시 설정하는 시간이라는 인식이 퍼지고 있다. 실제로 대학가에서 휴학은 더 이상 예외적 선택이 아니다. 교육부 통계에 따르면 국내 4년제 대학의 휴학생 수는 매년 70만 명 내외를 유지하고 있으며, 그 이유도 군 입대나 질병을 넘어 자기계발, 창업, 해외 경험 등으로 다양해지고 있다. 스펙을 쌓기 위해 학교에 머무는 것보다, 학교 밖에서 직접 경험을 쌓는 것이 오히려 경쟁력이 된다는 인식이 확산된 결과다. 왜 떠나는가 - 휴학을 택하는 사회적, 개인적 이유 휴학의 이유는 단일하지 않다. 크게 보면 사회적 압력에서 비롯된 선택과 개인의 능동적 결단이 복합적으로 작용한다. 사회적 맥락에서 보면, 갈수록 좁아지는 취업 문은 역설적으로 휴학을 부추긴다. 학점과 스펙만으로는 차별화가 어려운 현실 속에서, 직무 경험이나 어학 자격증, 해외 연수 등 '학교 밖 이력'을 만들기 위해 학업을 잠시 멈추는 것이다. 또한 등록금 부담과 생활비 압박 속에서 아르바이트와 학업을 병행하다 번아웃을 경험한 학생들이 일단 숨을 고르기 위해 휴학을 선택하는 경우도 적지 않다. 휴학을 택하는 개인적인 이유는 크게 다섯 가지로 나눌 수 있다. 첫째, 전공이 적성과 맞지 않거나 진로에 확신이 서지 않아 스스로를 돌아볼 시간이 필요한 경우다. 둘째, 어학 시험이나 자격증 취득처럼 학교 커리큘럼 밖의 역량을 집중적으로 키우고 싶어서다. 셋째, 창업 아이디어를 실현하거나 프리랜서로 활동해 보기 위해 시간을 확보하는 경우도 있다. 넷째, 학업과 대인관계에서 오는 심리적 소진을 회복하기 위한 선택으로, 정신건강을 이유로 한 휴학에 대한 사회적 인식도 점차 개선되는 추세다. 마지막으로, 국내외 여행을 통해 다양한 삶의 방식을 경험하고 세계관을 넓히려는 경우다. 공통된 것은 하나다. 이들은 휴학을 '멈춤'이 아니라 다음 단계를 위한 준비로 인식하고 있다는 점이다. 학교가 제공하는 구조 밖에서 자신만의 구조를 만들어가는 것 그것이 지금 세대가 선택하는 휴학의 본질이다. 휴학 동안 무엇을? - 휴학생의 실제 사례 ▲ 대학생이 2학기에 휴학하는 이유, 설문조사 이미지(사진: https://magazine.hankyung.com/job-joy/article/202102163076d) 휴학을 하는 실제 사례를 조사하기 위해 주변 친구, 선배, 후배, 지인 등과 인터뷰를 진행하였다. 이 중 각기 다른 목적으로 휴학을 보낸 세 학우의 생생한 목소리를 전한다. 유형 1: 진로 탐색형 인문사회대학 3학년으로 현재 휴학 중인 A학우는 3학년 1학기를 마친 후 휴학계를 냈다. 한국의 강의실을 벗어나 해외에서의 공부와 새로운 경험을 쌓고 싶어 교환학생을 준비하기 위함이었다. 그는 현재 어학 능력 시험인 텝스(TEPS)를 준비하는 동시에, 배운 영어를 실전에서 직접 부딪치며 활용해 보고자 해외여행을 병행하고 있다. 하지만 A학우에게 이번 휴학은 대학생활을 되돌아보는 의미를 지니게 되었다. 처음엔 무작정 해외에서 공부해야겠다는 목적만 있었지만 여행을 다니며 온전한 쉼을 가지다 보니, 그 목표가 정말 나를 위한 것인지, 남들이 다 하니까 쫓아가려 했던 건 아닌지 돌아보게 되었다고 한다. 현재 A학우는 맹목적이었던 교환학생의 목적을 잠시 내려놓고 방향을 재조정하고 있다. 낯선 환경에서의 여행과 휴식을 통해 '자신이 진정으로 좋아하고 원하는 것이 무엇인지' 근본적인 질문을 던지며, 진로의 방향을 자신만의 방향으로 다시 맞춰가는 중이다. 유형 2: 사회 경험형 문화예술대학 4학년에 재학 중인 B학우는 군 복무를 포함해 2학년 1학기부터 총 3년이라는 비교적 긴 휴학을 경험했다. 그의 휴학 기간은 평소 즐기던 취미가 사회에서의 실전 경험으로 확장된 뜻깊은 시간이었다. 입대 전, 사진 찍는 것을 좋아해 동아리 활동을 꾸준히 해오던 그는 그 과정에서 자연스럽게 자신만의 사진 포트폴리오를 구축하게 되었다. 군 전역 후 B학우는 곧바로 캠퍼스로 돌아오는 대신 새로운 도전을 택했다. 그동안 쌓아온 포트폴리오를 사진 관련 직무에 제출했고 최종 합격하여 실무자로 일하게 된 것이다. 덕분에 자신이 좋아하는 일이 사회에서 어떻게 쓰이는지 직접 배우고 비교적 빠르게 경력을 쌓을 수 있었다고 한다. 성공적인 사회생활이었음에도 그가 다시 학교로 돌아온 이유는 실무를 겪어보니 역설적으로 전공에 대해 더 깊이 공부하고 싶은 갈증이 생겼고, 졸업이라는 마침표를 제대로 찍고 싶어졌기 때문이다. B학우에게 휴학은 앞으로의 학업을 향한 더 강한 동기를 얻은 전환기였다. 유형 3: 휴식과 재충전형 경영경제대학 4학년에 재학 중인 C학우는 3학년 2학기를 마친 후 1년간의 긴 휴학을 택했다. 입학 후 쉴 틈 없이 달려온 탓에 번아웃이 찾아온 것이 가장 큰 이유였지만, 본격적인 4학년 생활을 시작하기 전 꼭 한 번쯤은 자신만의 휴식기를 가져보고 싶다는 마음도 컸다. 그 당시 설정한 휴학 목표는 ‘내가 좋아하는 것만 하기’였다. 집 밖으로 한 발자국도 나가지 않은 채 평소 좋아하던 취미 활동에 온전히 몰두했다. 또 학업에 쫓겨 만나지 못했던 친구들과 여유롭게 만나며 관계를 깊이 다지는 등 오직 자기 자신에게 집중하는 시간을 보냈다. 오롯이 나로 채운 1년의 휴식은 단순한 공백이 아닌 자신을 보듬어주는 재충전의 시간이었다. 스스로에 대한 단단한 확신을 얻은 C학우는 다시 학교생활을 이어나갈 동력을 얻고 건강하게 캠퍼스로 복학할 수 있었다. 새로운 나를 만날, 나만의 학기 세 학우의 휴학 형태는 모두 달랐지만 공통점이 있다. 정해진 커리큘럼을 멈추고 자신에게 필요한 것이 무엇인지 고민하고 집중하며 스스로 휴학 기간을 주도했다는 것이다. 학교 밖에서 직접 부딪히며 내가 진짜 원하는 것을 묻는 과정은 장기적인 인생 방향을 설정하는 중요한 전환기다. 휴학을 고민한다면 막연한 우려 대신 새로운 나를 만날 기대감을 가져보자. 스스로 기획하고 행동하는 휴학은 삶을 가장 밀도 있게 채워주는 주도적인 나만의 학기다. 변의정 기자, 김건우 수습기자

• 작성일 2026-06-05
• 좋아요 Like 0
• 조회수 1183

제 765 호 서울캠퍼스 대동제 ‘VOYAGE : Our Route’ 현장 스케치

서울캠퍼스 대동제 ‘VOYAGE : Our Route’ 현장 스케치 5월 20일부터 22일까지 서울캠퍼스에서 2026 대동제 ‘VOYAGE: Our Route’가 개최됐다. 축제 기간 캠퍼스 곳곳에서는 동아리 공연과 다양한 체험·먹거리 부스가 운영됐으며, 많은 학우들이 현장을 찾으며 축제의 열기를 더했다. 낮에는 학생들이 직접 참여하는 자하가요제, 동아리 공연 등이 이어졌고, 밤에는 아티스트 공연 무대를 중심으로 캠퍼스가 뜨거운 함성과 응원으로 가득 찼다. 대동제를 빛낸 동아리 공연 이처럼 3일 동안 뜨거운 열기 속에서 진행된 2026년 서울캠퍼스 대동제 'VOYAGE : Our Route'의 대무대를 장식한 공연진의 생생한 이야기를 담아 보았다. ▲ 상명대학교 중앙 음악 동아리 ‘얘놀’과 ‘소리마을’ (사진: 변의정 기자) 마지막 날 대동제를 빛낸 중앙 음악 동아리 '얘놀'의 경원준(국가안보·23) 학우는 재학 중 2년간 부회장을 역임한 뒤 올해 회장으로서 축제를 진두지휘했다. '얘들아 놀자'의 줄임말인 '얘놀'은 페스티벌 분위기에 걸맞은 7곡의 무대로 축제의 흥을 끌어올렸으며, 관객들의 뜨거운 환호에 신나는 퍼포먼스까지 더해 축제의 마지막 밤을 화려하게 수놓았다. 경원준 학우는 “4월 초부터 쉬지 않고 무대를 준비해왔다”며 “많은 학우들이 환호와 함께 즐겨주셨으면 한다”고 전했다. 이어 4학년으로서 마지막 대동제를 맞이한 소감을 묻자 “지난해에는 우천으로 인해 축제가 제대로 진행되지 못해 아쉬움이 컸다”며 “그래서 올해 축제가 더욱 감격스럽게 느껴진다”고 밝혔다. '얘놀'과 더불어 우리 학교의 대표적인 음악 동아리 중 하나인 '소리마을'은 올해도 어김없이 멋진 무대를 꾸몄다. 무대에 올라 화려한 기타 연주를 선보인 김창현(생활예술·25) 학우는 “지난 축제에는 대무대에 서지 못했는데 이번에는 무대에 오를 수 있어 더욱 뜻깊다”며 설레는 마음을 드러냈다. 이어 “다른 팀들의 공연 완성도도 높았고 총학생회 역시 축제를 잘 준비해 전체적으로 만족스러웠다”고 말했다. 또한 그는 “축제는 대학 문화 활동 가운데 가장 큰 비중을 차지하는 행사라고 생각한다”며 대동제가 지닌 의미를 강조했다. 학우들의 놀라운 실력 ‘자하가요제’ 자하가요제에서는 여러 학우들의 끼와 매력을 보여주었다. 예선을 통과한 참가자들이 차례로 무대에 오르며 저마다 갈고닦은 실력을 선보였다. 그중에서도 이날 가요제 1위의 영예를 안은 역사콘텐츠전공 안정우 학우의 ‘날 봐, 귀순’ 무대는 화제였다. ▲ 자하가요제 1위 역사콘텐츠전공 안정우 학우(사진: 김건우 수습기자) 안정우 학우는 대회 참가 계기에 대해 “예선 이틀 전 자료를 보고 나서야 참가를 결심했다”며 “휴학 중이라 참가 자격이 되는지 확신이 없어 확인 후 바로 준비를 시작했다”고 말했다. 이어 “단순히 트로트만 부르는 것보다 잔잔하게 시작해 트로트로 분위기를 끌어올리는 구성이 더 기억에 남을 것 같았다”며 “항상 행사 전체 분위기에 어울리는 무대를 만드는 것을 중요하게 생각한다”고 전했다. 준비 시간은 짧았지만 그의 무대 콘셉트는 확고했다. 이른바 '코첼라 분위기'의 잔잔한 무대에 트로트를 접목하는 파격적인 조합이었다. 결과는 1위였다. 무대가 끝난 뒤 관객석의 함성은 유독 오래 이어졌다. 먹거리와 부스로 더해진 축제의 활기 이번 대동제에서는 푸드존과 밤부스, 다양한 외부 협찬사 행사가 함께 운영되며 재학생들의 큰 호응을 얻었다. ▲ 위:푸드존에서 축제를 즐기는 학우들 / 아래:경제금융학부 ‘불타는 전집’ 밤부스 운영진 (사진: 변의정 기자) 푸드존에서 친구들과 축제를 즐기고 있던 공간환경학부 25학번 김규리 씨는 “작년 축제보다 훨씬 좋은 것 같다”며 “동아리와 아티스트 공연 구성도 좋았고 자하가요제도 재미있게 봤다”고 말했다. 이어 “푸드존 자리가 새로 생겨서 놀거나 쉬기에 편했다”며 “예전과 달리 주점 형식으로 운영된 이번 축제가 더 활기차게 느껴졌고 앞으로도 이런 방식으로 이어졌으면 좋겠다”고 전했다. 한편 경제금융학부 학생들이 운영한 밤부스 ‘불타는 전집’에서는 축제를 준비한 학생들의 이야기도 들을 수 있었다. 부스 운영에 참여한 26학번 이재율 씨는 “이런 활동을 처음 해봤는데 직접 운영해보니 재미있고 좋은 경험이었다”고 말했다. 이어 “앞에서 홍보할 때 사람들이 반응을 안 해주면 조금 어색하기도 했지만 끝나고 나니 뿌듯했다”며 “한 달 이상 준비했는데 학우분들이 좋아해주시고 매출도 잘 나와서 보람을 느꼈다”고 밝혔다. 모두가 환호한 아티스트 공연 ▲ 가수 미란이, 프로미스나인 공연 (위: 김지연 수습기자, 아래: 김건우 수습기자) 목요일 공연의 첫 번째 무대는 미란이었다. 첫 소절이 터지자마자 무대 앞에 모인 학생들은 손을 들어 올리며 함성과 함께 그 에너지 속으로 빨려 들어갔다. 이어 프로미스나인이 무대에 오르자 분위기는 단숨에 달라졌다. 곳곳에서 탄성이 터져 나왔다. 블라세의 무대는 강렬한 비트로 가득 채우는 순간, 관객석에서 거대한 떼창이 시작되었다. 블라세가 무대 앞까지 나와 관객과 눈을 맞추며 마이크를 건네자, 학우들의 목소리가 가사를 이어받았다. ▲ 가수 잔나비 공연 (위: 김지연 수습기자, 아래: 김건우 수습기자) 이날 밤의 대미는 잔나비가 장식했다. 보컬 최정훈의 첫 마디와 함께 관객과 하나가 됐고, 학생들은 노래를 따라 부르거나 음악에 몸을 맡긴 채 눈을 감기도 했다. ▲가수 체리필터 공연(사진: 변의정 기자) 금요일의 아티스트 공연은 쏠, 하입프린세스, 김승민, 체리필터 순으로 진행되었다. 동아리 공연의 열기를 이어받아 시작된 금요일 무대는 전날에 비해 인파는 줄었지만, 관객들의 호응만큼은 그 어느 때보다 뜨거웠다. 특히 이날의 하이라이트를 장식한 체리필터의 공연은 ‘오리날다’로 시작해 떼창과 함께 청춘에 물들어갔다. 본교의 동문이기도 한 보컬 조유진은 재학 시절의 추억을 회상하며 인사말을 전하였다. 선배의 애정 어린 무대인사는 큰 환호를 이끌어냈으며, 마지막 곡 ‘낭만고양이’의 폭팔적인 라이브와 함께 대동제의 마지막 밤을 선사했다. 함께이기에 더 빛난 축제 즐거움이 가득했던 대동제는 그렇게 막을 내렸다. 부스를 기획하고 운영한 학생들, 무대를 위해 오랫동안 준비해 온 공연자들, 그리고 함성으로 그 모든 것을 완성시켜 준 수많은 관객들. 이 축제를 만든 주인공은 다름 아닌 학생 모두였다. 축제는 끝났지만, 함께 만들어낸 열기와 공동체의 온기는 캠퍼스 곳곳에 한동안 남아 있을 것이다. 이윤진 기자, 장은정 기자, 변의정 기자, 박찬웅 기자

• 작성일 2026-06-05
• 좋아요 Like 0
• 조회수 941

제 765 호 경험보다 '기록'이 중요한 시대…대외활동, 스펙 경쟁의 장

경험보다 '기록'이 중요한 시대…대외활동, 스펙 경쟁의 장 ﾠ공모전, 서포터즈, 기자단, 인턴십. 이제 대학생들은 대외활동에 너무나 익숙해졌다. 강의실 안에서 학점을 관리하는 것만으로는 부족하다는 불안이 커지면서, 많은 학생들이 방학과 학기 중 시간을 쪼개 각종 대외활동에 뛰어들고 있다. 누군가는 직무를 미리 경험하기 위해, 누군가는 진로를 탐색하기 위해, 또 누군가는 자기소개서에 쓸 한 줄을 위해 활동을 시작한다. 그러나 대외활동을 바라보는 기준은 점차 달라지고 있다. 어떤 활동을 통해 무엇을 배웠는지보다 몇 개의 활동을 했는지, 어느 기관의 이름을 이력서에 적을 수 있는지가 더 먼저 언급된다. 활동 과정과 고민은 짧게 지나가고, 수료증과 포트폴리오, SNS 게시물이 결과처럼 남는다. 대외활동이 대학생들에게 어떤 의미로 받아들여지고 있으며, 그 과정에서 경험의 가치는어떻게 달라지고 있을까. ▲대학생 대외활동 대표 유형(사진:링커리어) 이력 한 줄로 남는 대외활동 대학내일 연구소는 2025년 '대학생 대외활동 참여실태 및 인식조사'를 통해 2024년 대외활동 참여율과 참여 횟수, 활동 선택 기준, 취업에 도움이 되는 활동 등을 다뤘다. 대외활동이 대학생 생활과 취업 준비 과정에서 별도로 분석될 만큼 주요한 영역으로 자리 잡은 셈이다. 학생들 사이에서는 대외활동에서 얻은 경험 자체보다, 대외활동의 성격이나 본인의 역할보다 활동 개수, 기관명, 수료 여부가 먼저 비교되는 경우가 많다. 한 학기 동안 서포터즈와 기자단을 병행하고, 방학에는 공모전과 인턴십을 준비하는 학생들도 적지 않다. 여러 활동을 동시에 해내는 모습은 성실함과 열정을 보여주기도 하지만, 그만큼 학생들이 감당해야 하는 부담도 커지고 있다. 대외활동은 모집 단계부터 치열한 경쟁이다. 지원서와 포트폴리오를 제출하고, 면접을 거쳐 선발되는 과정은 취업 경쟁의 축소판이다. 일부 학생들은 관심 분야와 맞는 활동을 고르기보다 합격 가능성이 높거나 이력서에 적기 좋아 보이는 활동을 우선적으로 선택한다. 활동을 통해 무엇을 배우고 싶은지 고민하기 전에, 해당 활동이 향후 지원서에 얼마나 도움이 될지를 먼저 따져보게 되는 것이다. 늘어난 경쟁과 압박 이러한 흐름은 취업 시장의 불안과도 맞닿아 있다. 2025년 5월, 통계청이 발간한 '경제활동인구조사 청년층 부가조사'에 따르면, 졸업 후 첫 일자리에 취업하기까지 걸린 평균 기간은 11.3개월이었다. 대졸 이상 청년층의 첫 취업 평균 소요기간은 8.8개월로 전년보다 0.5개월 늘었으며, 청년층 비경제활동인구 중 취업시험 준비자 비율도 14.5%로 전년보다 0.6%p 상승했다. 취업 준비 기간이 길어지는 현실 속에서 학생들은 조금이라도 더 많은 경험을 쌓아야 한다는 압박을 받는다. 이런 압박은 개개인의 조급함만으로 생겨나지 않는다. 고용노동부와 한국고용정보원이 발표한 '2023년 하반기 기업 채용동향조사'에 따르면, 기업들은 신규채용 결정요소 1위로 '직무관련 일경험' 35.6%를 꼽았다. 또한 조사에 참여한 기업의 70.8%는 향후 경력직 채용이 더 확대될 것이라고 전망했다. 신입 채용에서도 직무 경험이 중요한 기준으로 떠오르면서, 대학생들은 재학 중에도 실무와 연결될 만한 활동을 찾아 나설 수밖에 없다. 여러 활동을 학업과 병행하는 과정에서 피로를 호소하는 학생들도 있다. 과제와 시험 준비에 더해 콘텐츠 제작, 회의 참석, 결과물 제출까지 이어지면 대외활동은 또 하나의 의무처럼 느껴진다. 활동에 참여하고 있어도 그 안에서 충분히 고민하고 성장할 여유를 갖기 어렵다는 지적도 나온다. 이름 있는 활동을 마쳤다는 사실은 남지만, 그 시간이 자신의 진로와 어떤 관련을 맺는지 설명하지 못하는 경우도 있다. 형식적인 참여 역시 문제로 지적된다. 활동 기간 동안 주어진 과제를 제출하고 SNS 홍보물을 올리며 수료 조건을 채우는 데 집중하다 보면, 대외활동은 그저 하나의 과제이다. 물론 모든 대외활동이 무의미한 것은 아니다. 현장을 가까이에서 경험하고, 새로운 사람들과 협업하며, 전공 수업만으로는 얻기 어려운 배움을 얻는 경우도 많다. 고용노동부가 2025년도 청년 일경험 지원사업 시행지침을 게시하며 청년 일경험 기회를 정책적으로 운영하고 있다는 점도, 잘 설계된 활동이 진로 탐색과 직무 이해에 도움이 될 수 있음을 보여준다. 대외활동의 양적 경쟁화는 학생 개인의 선택만으로 생겨난 현상이 아니다. 대학생들이 활동의 수와 결과물을 중시하게 된 배경에는 취업 시장의 변화와 사회적 평가 방식이 함께 놓여 있다. 그렇다면 왜 대학생들은 더 많은 활동을 해야 한다는 압박을 느끼게 됐을까. 경력 같은 신입을 원하는 기업, 기록을 수집하는 대학생들 ▲2025 제1차 KB굿잡 우수기업 취업박람회 전경(사진:https://n.news.naver.com/mnews/article/421/0008273555) 취업 경쟁의 이면에는 수많은 지원자를 가려내야 하는 기업들의 '직무 경험'을 최우선시하는 경향과 여전히 이력서 중심의 정량적 평가 경향이 자리 잡고 있다. 오늘날 신입 공채의 기준은 스펙과 경험, 태도로 요약되지만, 사실상 기업이 경력직을 선호하는 현상이 뚜렷해지면서 신입 지원자들은 직무 경험이 없어서 취업이 안 되는데, 취업을 못 하니 직무 경험을 쌓을 기회조차 없는 치명적인 모순에 빠진다. 심지어 대기업이나 유망 스타트업에는 이미 실무를 경험한 '중고 신입'들이 대거 유입되면서, 순수 신입 사원들이 설 자리는 더욱 좁아지고 있다. 좋은 일자리를 향한 진입 장벽이 갈수록 높아지는 셈이다. 이러한 취업 경쟁으로 인한 불안은 온라인 커뮤니티와 SNS를 통해 빠르게 확산된다. 타인의 화려한 활동 결산을 보며 느끼는 소외감은 '나만 뒤처질 수 없다'는 강박으로 이어진다. 여기서 중요한 지점은 대외활동 자체가 문제가 아니라 그것이 '어떻게 소비되고 있는가'의 문제라는 것이다. 경험을 통한 내적 성장이 목적이 아니라, SNS에 전시하고 이력서에 기재하기 위한 '전시용 소모품'으로 활동을 소비하는 대학생들이 많아지면서 대외활동의 본질은 흐려지고 있다. 이에 정부와 기업은 스펙 중심의 채용 구조를 개선하고자 '탈스펙'과 '블라인드 채용'이라는 카드를 꺼내 들었다. 대표적으로는 정부가 공공기관에 국가직무능력표준(NCS)을 도입해 스펙이 아닌 '일할 줄 아는 능력'을 평가하겠다는 의도를 분명히 했다. 하지만 이러한 시도들조차 또 다른 형태의 '스펙'을 낳는 역설에 직면해 있다. 정량적 스펙을 걷어낸 자리에 '직무 역량 평가'라는 새로운 시험이 들어서자, 이를 대비하기 위한 사교육 시장이 다시 한번 들불처럼 번진 것이다. 실제로 많은 대학이 학원 강사를 동원해 NCS 특강이나 면접 대비반을 신설하며 사실상의 사교육 기관 역할을 자처하고 있다. 또한 취업 인터넷 강의 사이트에는 NCS 전용 강좌가 쏟아져 나오고, 이제는 '스펙을 넘어서기 위한 또 다른 스펙'을 만들어야 하는 피로감이 대학가를 덮치고 있다. 결국, 채용 방식의 변화가 근본적인 경쟁의 강도를 낮추기보다는 평가의 종목만을 바꾼 채 대학생들을 새로운 사교육의 굴레로 밀어 넣고 있다는 지적이 나온다. 이력서 한 줄 너머, 내면을 채우는 '진짜' 대외활동을 꿈꾸며 결국 대외활동이 스펙 경쟁의 장을 넘어 스스로를 이해하고 확장하는 본연의 기능을 회복하기 위해서는 개인과 사회 모두의 인식 전환이 시급하다. 대학생 개인은 화려한 이력을 나열하는 것보다, 각 활동 사이의 연결고리를 찾아 자신만의 이야기를 구축하는 데 집중해야 한다. "무엇을 했는가"라는 양적 기록보다 "그 과정에서 나는 어떻게 변화했는가"라는 질적 성찰이 담길 때, 비로소 대외활동은 진정한 '경험'으로서의 가치를 지닌다. 사회와 기업의 역할 또한 막중하다. 서류상의 활동 개수나 이름값에 현혹되기보다, 지원자가 경험 속에서 어떤 인사이트를 얻었는지 다각도로 검증할 수 있는 정교한 평가 시스템을 갖춰야 한다. 스펙 쌓기가 또 다른 사교육 열풍으로 번지지 않도록 채용의 패러다임을 '정량'에서 '역량'으로 완전히 전환해야 할 시점이다. 경험은 기록보다 힘이 세다. 대외활동의 실질적인 의미는 이력서의 한 줄이 아니라, 그 과정을 통과하며 단단해진 학생 본인의 내면에 있기 때문이다. 기록하기 위해 경험하는 주객전도의 시대에서 벗어나, 경험을 통해 나만의 삶을 기록해 나가는 건강한 대학 문화의 복원을 기대해 본다. ▲기록을 위한 경험이 아닌, 성장을 위한 경험의 중요성을 담은 이미지(사진:Chat GPT) 이은탁 기자, 김지연 수습기자

• 작성일 2026-06-05
• 좋아요 Like 0
• 조회수 878

제 765 호 천안캠퍼스, 2026학년도 대동제 'Deer For U'

천안캠퍼스가 지난 27일부터 28일까지 양일간 2026학년도 대동제 'Deer For U'를 개최하며 학우들과 함께 축제의 열기를 나눴다. 이번 축제는 노천극장을 중심으로 공연과 학생 참여 프로그램, 체험형 이벤트 부스 등이 운영되며 캠퍼스 전역에 활기를 더했다. 총학생회는 축제 전용 아카이브 웹사이트를 통해 타임테이블과 부스 정보, 공지사항 등을 제공하며 학생들의 편의를 높였다 ▲대동제 'Deer For U' 전용 웹 사이트(사진: https://www.deer4you.site/) 축제 첫날인 27일에는 방송국 SMBS의 '소래소래 고래고래 가요제'를 시작으로 다크니스와 소울로의 무대가 이어졌다. 이후 총학생회 프로그램과 MC 진행을 거쳐 래퍼 키비업, 가수 헤이즈, 래퍼 쿠기, 밴드 루시가 공연을 펼치며 축제 분위기를 달궜다. 둘째 날인 28일에는 BLUE, 아리아, CRUNKBRAIN, FREEZE 등 학생 공연팀이 무대를 꾸몄다. 이어 총학생회 프로그램 이후 키비츠, 호미들, 스테이씨(STAYC)의 축하 공연이 진행돼 학생들의 큰 호응을 얻었다. ▲소래소래 고래고래 가요제 모습(사진: 상명대학교) ▲대동제 아티스트 무대 모습(사진: 상명대학교) 총학생회는 공연 외에도 다양한 참여형 이벤트를 운영했다. 노천극장 운영본부에서는 양일 드레스코드 이벤트를 통해 블루와 화이트 계열 의상 착용 학생들에게 야광 응원봉을 제공했다. 또 학생회비 납부자를 대상으로 진행된 스탬프 투어에서는 에어팟 맥스와 기프티콘 등 경품 추첨 이벤트가 마련됐다. 총학생회 부스에서는 펀치 오락실과 타이머 오락실 이벤트가 운영돼 학생들의 참여를 이끌었다. 참가자들은 기록 경쟁을 통해 상품을 받을 수 있었으며 현장 곳곳에는 웃음과 응원이 이어졌다. 이와 함께 익명 또는 실명으로 편지를 작성하는 '숨겨둔 편지' 이벤트와 폴라로이드 촬영 이벤트도 진행돼 학생들이 축제의 추억을 남길 수 있도록 했다. ▲대동제 'Deer For U' 모습 (사진: 상명대학교) 특히 축제 기간 중 진행된 럭키드로우 이벤트에서는 아이패드 에어, 스탠바이미, 상품권 등 다양한 경품이 제공되며 학생들의 관심을 모았다. 도서관 앞 게시판에서는 방명록 작성 이벤트도 함께 운영돼 학생들과 외부 방문객들이 자유롭게 축제의 기억을 기록했다. 이은민 기자

• 작성일 2026-06-02
• 좋아요 Like 0
• 조회수 1004

제 765 호 유학생의 대학 생활, 누가 돕고 있을까

언어 장벽과 문화적 고립감은 유학생들이 공통적으로 겪는 어려움이다. 이 문제들이 해소되지 않으면 학생은 조기에 이탈하거나, 졸업하더라도 부정적인 경험을 안고 돌아간다. 그 경험은 입소문을 타고 퍼지고, 결국 다음 유학생 유치에도 영향을 미친다. 따라서 유학생들의 적응을 위한 지원이 필요하다. 국제대외협력처란 상명대학교는 유학생 관련 업무를 국제대외협력처 산하에서 통합적으로 운영하고 있다. 우리 대학의 대외협력처 구성은 캠퍼스에 따라 다르다. 서울캠퍼스는 대외협력팀, 국제학생지원팀, 외국인유학생상담센터로 구성돼 있다. 반면 천안캠퍼스는 커뮤니케이션팀, 국제학생지원팀, 외국인유학생상담센터로 구성돼 있다. 즉 두 캠퍼스 모두 국제학생지원팀과 외국인유학생상담센터를 운영하지만, 서울캠퍼스에는 대외협력팀이, 천안캠퍼스에는 커뮤니케이션팀이 함께 편제돼 있다는 차이가 있다. 서울캠퍼스 대외협력처 국제학생지원팀은 대학본부 1층 114호에 있으며, 외국인유학생상담센터는 밀레니엄관 105호에 있다. 천안캠퍼스 국제학생지원팀과 외국인유학생상담센터는 한누리관 2층 202B호에 있다. 두 캠퍼스 모두 평일 오전 9시부터 오후 5시 30분까지 운영하며, 점심시간과 주말·공휴일에는 운영하지 않는다. 국제대외협력처의 역할 대외협력처 국제학생지원팀은 외국인 유학생의 행정과 생활 지원을 담당한다. 외국인 입학, 장학금, 기숙사, 한국어 프로그램, 생활 지원, 체류 관련 안내 등 유학생이 학교생활에서 마주하는 여러 문제를 지원한다. 유학생의 학업과 생활이 한국 학생과 다른 조건에서 이루어지는 만큼, 국제학생지원팀의 역할은 단순한 행정 안내에 그치지 않고, 한국 생활 전반에 걸친 안내를 담당한다. 외국인유학생상담센터는 유학생의 생활 적응을 돕는 상담 공간이다. 상담센터는 유학생의 고충을 파악하고, 한국 유학 생활에 필요한 정보를 제공하며, 어려움을 상담하는 역할을 한다. 신·편입생은 학교 생활 안내와 적응을 위해 매 학기 상담을 받아야 하며, 재학 중인 외국인 유학생도 필요할 때 상담받을 수 있다. ▲중국 유학생 대상 중국어 심리상담 안내 포스터(사진: https://www.smu.ac.kr/kor/life/notice.do?mode=view&articleNo=759122&article.offset=10&articleLimit=10&srSearchVal=%EC%83%81%EB%8B%B4%EC%84%BC%ED%84%B0) 유학생 지원은 행정과 상담이 함께 이루어질 때 효과를 낼 수 있다. 유학생은 비자, 장학금, 기숙사 같은 행정 문제뿐 아니라 언어, 학업, 관계, 진로 문제도 함께 겪는다. 따라서 대외협력처 국제학생지원팀과 외국인유학생상담센터는 유학생의 학교생활을 여러 방면에서 살피고 돕는 곳으로 볼 수 있다. 유학생의 정착을 돕는 프로그램 대외협력처 국제학생지원팀은 유학생의 정착과 진로 준비를 돕기 위해 다양한 프로그램을 운영하고 있다. 대표적으로 '외국인 유학생 정착·취업·네트워킹 프로그램'은 국내 체류 외국인 유학생을 대상으로 열린 프로그램이다. '외국인 유학생 정착·취업·네트워킹 프로그램'은 생활 정착 지원 특강, 취업 및 진로 관련 부스, 네트워킹 프로그램으로 구성됐다. 정착·취업·네트워킹 프로그램은 유학생에게 필요한 생활 정보를 제공하는 데 초점을 맞춰, 운영기관 소개, 외국인 커뮤니티 및 SNS 소개, 외국인 채용 제도, 금융·통신 서비스 안내 등이 진행됐다. 또한 오후 1시부터 5시까지 자유 네트워킹과 현장 서비스 부스가 운영돼 유학생들이 필요한 정보를 직접 확인할 수 있도록 했다. ▲외국인 유학생 정착·취업·네트워킹 프로그램 포스터(사진: https://www.smu.ac.kr/oia/foreign/notice02.do?mode=view&articleNo=765625&article.offset=0&articleLimit=10) 학생 간 교류를 만드는 프로그램 버디 프로그램은 내국인 학생과 외국인 유학생을 연결하는 교류 프로그램이다. 2026학년도 버디 프로그램은 내국인 학생 40명과 외국인 유학생 40명, 총 80명을 선발해 운영되고 있다. 팀은 오리엔테이션 당일 구성되었으며, 활동 기간 동안 최소 28시간 이상 활동해야 한다. 버디 프로그램은 유학생이 학교생활과 한국 문화를 익히는 데 도움을 준다. 활동 내용은 팀별로 자유롭게 정할 수 있으며, 캠퍼스 투어, 수강 신청과 졸업 안내 같은 학사 도움, 축제와 전시회 등 교내외 행사 참여, 맛집 탐방, 관광지 투어, 출입국 업무 지원 등이 포함된다. 유학생은 이를 통해 혼자 해결하기 어려운 학교생활 정보를 얻고, 내국인 학생과 자연스럽게 교류할 수 있다. 버디 프로그램은 내국인 학생에게도 의미가 있다. 참여자는 활동비, 비교과 마일리지, 수료증 등의 혜택을 받을 수 있다. 프로그램을 수료한 내국인 학생에게는 장학금 30만 원도 지급된다. 유학생 지원이 일방적인 도움에 그치지 않고, 학생 간 교류로 이어진다는 점에서 버디 프로그램은 대학 공동체 형성에도 도움이 된다. ▲2026학년도 버디프로그램 참가자 모집 포스터(사진: https://www.smu.ac.kr/kor/life/notice.do?mode=view&articleNo=763652&article.offset=0&articleLimit=10&srSearchVal=%EB%B2%84%EB%94%94) 문화 적응을 위한 프로그램 문화 체험 프로그램은 유학생의 학교생활 만족도를 높이는 지원 활동이다. 우리 대학은 지난 4월 28일 외국인 유학생을 대상으로 '한강 K-컬쳐 체험 프로그램'을 진행했다. 한국 사회와 문화에 대한 이해를 높이고, 유학생의 대학 생활 만족도 향상을 돕기 위해 마련됐다. 한강 K-컬쳐 체험 프로그램은 유학생이 한국 문화를 직접 경험하도록 구성됐다. 난지한강공원 일대에서 진행된 행사에서는 한강 바비큐 파티를 통한 K-Food 체험과 '오징어 게임' 등으로 알려진 K-레트로 놀이 체험이 이루어졌다. 이러한 활동은 유학생이 교실 밖에서 한국 문화를 접하고, 학교 구성원으로서 소속감을 느끼는 계기로 작용할 수 있다. ▲2026학년도 한강 K-컬쳐 체험 프로그램 현장 (사진: https://design.smu.ac.kr/webzine/today.do?mode=view&articleNo=765370) 유학생 지원이 남기는 의미ﾠ 유학생 지원이 중요해지는 상황에서 대외협력처의 역할은 더욱 커지고 있다. 유학생 유치는 입학에서 끝나는 것이 아니라, 입학 이후 학업과 생활에 안정적으로 적응할 수 있도록 돕는 과정까지 이어져야 하기 때문이다. 이러한 점에서 대외협력처는 유학생이 학교 구성원으로 소속감을 느끼고 대학 생활을 이어갈 수 있도록 지원하는 중요한 역할을 맡고 있다. 우리 대학 대외협력처는 유학생의 정착과 교류를 돕기 위해, 정착·취업·네트워킹 프로그램, 버디 프로그램, 문화 체험 프로그램 등을 운영 중이다. 이는 우리 대학이 유학생 지원을 단순한 행정 업무가 아니라 대학 생활 전반을 돕는 과정으로 바라보고 있음을 보여준다. 앞으로도 이러한 지원이 꾸준히 이어질 필요가 있다. 유학생의 경험을 세밀하게 살피고, 언어·학업·생활·진로·교류를 아우르는 지원을 지속한다면 유학생은 상명대학교에서 더 안정적으로 성장할 수 있을 것이다. 대외협력처의 다양한 지원이 앞으로도 유학생의 대학 생활 만족도와 우리 대학의 국제화 기반을 높이는 방향으로 이어지길 기대한다. 김지연, 장은정 기자

• 작성일 2026-06-02
• 좋아요 Like 0
• 조회수 940

제 764 호 공병으로 실천하는 친환경 캠퍼스, 교내 리필 스테이션 '용기있G’

공병으로 실천하는 친환경 캠퍼스, 교내 리필 스테이션 '용기있G’ 5월 12일부터 14일까지 3일간 서울캠퍼스 사슴상 앞 광장에서 교내 리필 스테이션 행사인 '용기있G'가 진행되었다. 행사 부스는 해당 기간 매일 오전 11시부터 오후 5시까지 운영되었으며, 방문하는 학생들은 각자 준비해 온 빈 공병에 섬유유연제, 세제와 같은 생활용품을 채워갈 수 있었다. 현장에서는 리필 체험과 함께 온라인 환경 퀴즈 프로그램도 병행하였다. 이번 행사는 평소 교내에서 접하기 어려웠던 친환경 실천 경험을 학생들에게 제공하고자 마련되었다. 참가자들은 자발적인 제로 웨이스트 체험을 통해 일상 속 쓰레기 감축 활동에 직접 동참하게 된다. 최근 캠퍼스 내 배달 용기와 플라스틱 컵 등 일회용품 쓰레기가 꾸준히 늘고 있는 상황에서, 교내에서 흔치 않은 리필 스테이션 행사가 마련된 구체적인 배경을 취재했다. 주최 측이 기대하는 변화와 실제 행사 체험 과정을 살펴보고자 한다. 행사의 주최측, 상명소셜임팩트센터와의 인터뷰 이번 ‘용기있g’ 행사는 교내 쓰레기 문제에서 출발해 학생들에게 실질적인 해결책을 제시하고자 마련되었다. 행사를 기획하게 된 구체적인 배경을 알아보기 위해, 행사를 주최한 상명 소셜임팩트단 운영팀의 행사 담당자와 인터뷰를 진행했다. Q1. 교내 리필 스테이션 행사를 기획하게 된 구체적인 배경이 있나요? A1. 이번 리필 스테이션 행사는 서울시자원봉사센터에서 함께하는 2026 대학연계 사회참여 프로젝트의 일환입니다. 지난 2025년부터 시행한 해당 프로젝트는 교내 자원봉사 문화 조성을 위한 캠페인, 지역 사회 문제 해결을 위한 프로젝트 봉사 등 다방면으로 운영되고 있습니다. 이번 리필스테이션 운영은 교내에서 발생하는 플라스틱과 일회용 쓰레기 문제를 해결하고 자원순환의 중요성을 체감하기 위해 기획되었습니다. Q2. 현재 학내 쓰레기 및 일회용품 남용 문제에 대해 주최측이 느끼는 점은 무엇인가요? A2. 점심시간이 지나면 쓰레기통에 가득 쌓인 일회용품들을 마주할 수 있습니다. 또한 학교 인근에서 플로깅 활동을 하다 보면 무분별하게 버려진 일회용품들을 어렵지 않게 발견할 수 있습니다. 이렇듯 무분별하게 버려진 용기들은 학교 안팎의 미관을 해치고 환경을 오염시키고 있습니다. 학생들 또한 쓰레기 문제의 심각성을 인지하고 있지만 막상 사용하고 남은 용기를 다시 활용할 마땅한 계기가 없기에 한 번 사용한 뒤 버리는 쪽을 택하곤 합니다. 충분히 다시 사용될 수 있는 빈 용기들이 쓸모를 찾지 못해 버려지는 현실에 안타까움을 느꼈습니다. 따라서 이번 리필 스테이션을 통해 버려질 위기에 처한 빈 병에 다시 한번 내용물을 채움으로써 학생들이 용기를 재사용 할 수 있는 실질적인 계기를 제공하고자 합니다. Q3. 이번 행사를 통해 참여하는 학우들에게 기대하는 변화는 무엇인가요? A3. 리필 스테이션은 가져온 일회용 용기 안에 세제, 섬유유연제 등 필요한 내용물을 채우는 활동입니다. 이러한 간단한 참여를 통해 자원순환이 어려운 일이 아니고 일상에서 간단하게 해낼 수 있는 것이라는 인식을 가지기를 기대합니다. 또한 리필 스테이션이 운영 시 성과를 가시화 할 수 있는 임팩트 보드 또한 전시될 예정입니다. 단순 참여에 의의를 두는 것보다 내가 환경에 어느 정도 기여했는지 직접 확인함으로써 환경 캠페인에 대한 효능감을 체감해 주기를 바랍니다. 이를 통해 재활용이 일회성 이벤트에 그치지 않고 일상 속에서 지속 가능한 소비 습관으로 정착되기를 기대합니다. 주최 측의 이런 기획 의도는 현장에서 어떻게 구현되고 있을까. 실제 부스 분위기를 살펴보고 용기를 재사용하는 과정에 직접 참여해 보았다. 교내 리필 스테이션 '용기있G' 참여 후기 ▲ 교내 리필 스테이션 '용기있G' 운영 모습 (사진: 박찬웅 기자) 교내 리필 스테이션 '용기있G'에 참여하는 것은 어렵지 않았다. 우선 주최 측에서 제공하는 온라인 환경 퀴즈를 풀고, 집에서 쓰던 빈 용기나 공병 등의 개인 용기를 가져오면 주방세제나 세탁세제, 섬유유연제를 담아 주는 방식으로 행사가 진행되었다. 또한 개인 용기가 없는 학생을 위해 현장에서 유리병 등 소분 용기를 제공해 주기도 했다. ▲ '용기있G' 참여 모습 (사진: 박찬웅 기자) 우선 기자는 500ml 생수병 두 개를 지참했다. 주최 측에 빈 용기를 전달하고, QR 코드를 사용해 온라인 환경 퀴즈를 풀었다. 문제는 총 3문제로 구성되어 있었으며, 환경에 관련된 내용이었다. 퀴즈를 맞힌 다음 주방세제와 세탁세제, 섬유유연제를 가져온 빈 용기에 담을 수 있었다. 환경 보호와 관련된 지식도 얻고, 생활에 필요한 용품도 얻을 수 있어 유익했다. 행사에 참여한 엄정현(국어교육 25) 학우는 "생활에 꼭 필요한 용품을 얻을 수 있어 좋았다"라고 말했다. 더불어 교내 리필 스테이션 '용기있G' 행사에 관한 긍정적인 언급을 하며, "이러한 행사가 앞으로도 있으려면 환경 보호에 대한 지속적인 관심이 필요할 것 같다"라며 점차 중요해지는 환경의 가치를 인식해야 한다고 말하며 행사 참여 소감을 밝혔다. 교내 리필 스테이션 '용기있G'가 시사하는 점 ▲ 리필을 완료한 세제 용기 모습(사진: 박찬웅 기자) 이처럼 '용기있g' 행사가 단순한 일회성 이벤트로 끝나지 않으려면, 이 자리에서 익힌 지식이 일상의 습관으로 이어져야 한다. 리필스테이션은 이미 유럽과 일본의 여러 대학 캠퍼스에서 상설 운영되고 있으며, 국내에서도 일부 지자체와 소비자 협동조합을 중심으로 확산되고 있는 추세이다. 대학은 새로운 문화가 이륙하기에 가장 적합한 공간이다. 수천 명의 젊은 소비자가 밀집해 있고, 변화에 열려 있으며, 캠퍼스라는 물리적 공동체를 공유한다. '지속 가능한 친환경 캠퍼스'는 거창한 구호가 아니라, 오늘 같은 우리의 작은 노력에서 시작될 것이다. 변의정 기자, 박찬웅 기자

• 작성일 2026-05-19
• 좋아요 Like 0
• 조회수 6029

제 764 호 5월의 상명, 대동제로 물들다

5월 대동제를 앞두고 캠퍼스가 다시 활기를 띠고 있다. 올해 상명대학교 대동제는 서울캠퍼스와 천안캠퍼스 모두 1학기에 진행된다. 대동제는 ‘여러 집단이나 사람이 한데 모여 크게 벌이는 축제’라는 뜻으로, 공연·부스·이벤트를 통해 여러 학우가 함께 어울리는 상명대학교만의 축제이다. 각 캠퍼스 총학생회는 축제명과 일정, 일부 콘텐츠를 차례대로 공개하며 학우들의 기대감을 높이고 있다. 서울캠퍼스 대동제, ‘VOYAGE : Our Route’ ▲상명대학교 서울캠퍼스 대동제 포스터 (사진: https://www.instagram.com/p/DXnvmSNAL1Y/?img_index=1&igsh=MXdsZHk5ZzA5NDFhdw==) 서울캠퍼스 제48대 총학생회 ‘결’이 주최하는 2026년 상명대학교 서울캠퍼스 대동제 ‘VOYAGE : Our Route’가 오는 5월 20일 수요일부터 22일 금요일까지 3일간 서울캠퍼스 전역에서 펼쳐진다. 축제명 ‘VOYAGE : Our Route’는 ‘항해’를 뜻하는 단어로, 올해도 드레스코드로 파란색을 선정하여 캠퍼스를 3일간 푸른 파도로 물들일 예정이다. ▲2026 상명대학교 서울캠퍼스 대동제 라인업 (사진: https://www.instagram.com/smu_gyeol?igsh=NnIzZHB6d3Vxd29n) 공연 라인업은 올해도 어김없이 화려하게 돌아왔다. 5월 21일 목요일에는 대학 축제의 강자로 꼽히는 밴드 잔나비, 다양한 장르를 구사하는 래퍼 블라세, 쇼미더머니로 이름을 알린 래퍼 미란이, 상큼한 매력의 5인조 걸그룹 프로미스나인이 무대를 채울 예정이다. 이어지는 5월 22일 금요일에는 청량한 사운드의 밴드 체리필터, 저음이 매력적인 래퍼 김승민, 여러 방송에 출연하여 이름을 알린 가수 솔이 무대를 꾸밀 예정이다. 　공연 외에도 동아리나 과에서 운영하는 다양한 컨셉의 부스와 총학생회 ‘결’에서 주최하는 여러 이벤트가 캠퍼스 전역에서 축제를 다채롭게 빛낼 예정이다. 천안캠퍼스 대동제, Deer For U : Archive 천안캠퍼스 대동제는 5월 27일 수요일부터 5월 28일 목요일까지 이틀간 열린다. 올해 대동제명은 ‘Deer For U : Archive’이며, 천안캠퍼스 제41대 총학생회 ‘한울’이 주최한다. 슬로건은 ‘순간을 모아, 우리의 이야기가 되다’로, 학우들이 축제를 즐기는 순간을 하나의 기록으로 남기겠다는 의미를 담고 있다. ▲상명대학교 천안캠퍼스 대동제 포스터 (사진: https://www.instagram.com/p/DX_SxhtgWM7/?utm_source=ig_web_button_share_sheet&igsh=MzRlODBiNWFlZA==) 　　총학생회 공식 채널에는 관련 아티스트를 암시하는 스포 이미지가 올라오며 학우들의 궁금증을 높이고 있다. 세부 프로그램은 아직 모두 공개되지 않았다. 다만 지난해 대동제 타임 테이블을 참고하면, 첫째 날에는 푸드트럭 및 학과·동아리별 부스 운영을 시작으로 ‘소래소래 고래고래’ 가요제, 동아리 공연, 개막식, 연예인 초청 공연이 이어질 것으로 보인다. 둘째 날에는 푸드트럭 및 부스 운영과 함께 동아리 공연, 총학생회 이벤트, 연예인 초청 공연으로 구성될 가능성이 높다. 구체적인 시간과 세부 프로그램은 추후 총학생회 공식 공지를 통해 확인할 수 있다. 천안캠퍼스 대동제 첫째 날에는 상명대학교 교육방송국 SMBS가 주관하는 제36회 ‘소래소래 고래고래’ 가요제도 열린다. 올해 가요제는 ‘청춘의 한 장면, 노래로 채우다’라는 주제로 5월 27일 천안캠퍼스 노천극장에서 진행된다. 개인과 팀 모두 지원할 수 있으며, 총상금은 100만 원이다. 1등 50만 원, 2등 30만 원, 3등 15만 원, 인기상 5만 원이 지급된다. ▲상명대학교 천안캠퍼스 대동제 가요제 포스터 (사진: https://everytime.kr/416161/v/406701594) 천안캠퍼스 대동제 굿즈 사전 구매도 진행된다. 총학생회 한울은 대동제를 맞아 유니폼과 슬로건 굿즈 사전 구매를 안내했다. 사전 구매 품목은 유니폼과 슬로건 티셔츠 세트, 야구 유니폼, 슬로건 등이다. 야구 유니폼 원가는 38,000원으로 안내됐으며, 구매를 원하는 학우는 기간 안에 신청과 입금을 완료해야 한다. ▲상명대학교 천안캠퍼스 대동제 굿즈 (사진: https://www.instagram.com/p/DXWUZPhgXB7/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==) 대동제 즐기기 가이드 대동제를 더 알차게 즐기기 위해 미리 알아둘 것들이 있다. 메인 공연 구역은 재학생존과 외부인존이 분리 운영될 수 있으므로, 입장 방법과 팔찌·티켓 관련 사항은 총학생회나 대동제 운영위원회 공식 인스타그램을 통해 사전에 반드시 확인해야 한다. 특히 프로미스나인, 잔나비 등 인기 아티스트 공연일에는 이른 시간부터 외부인 입장이 마감될 수 있으니 여유 있게 확인하는 것이 좋다. 또한 서울캠퍼스는 언덕으로 유명한 만큼 편한 신발은 필수다. 또한 5월 말 날씨라도 저녁에는 쌀쌀할 수 있으니 얇은 겉옷을 꼭 챙기는 것을 권한다. 또한 야외에서 오래 서 있는 만큼 간단한 간식과 물도 준비해두면 좋다. 세부 타임 테이블을 보고 미리 동선을 짜두면 대동제를 훨씬 알차게 즐길 수 있다. 또한 먹거리 부스와 체험 부스는 오후 일찍 둘러볼수록 여유롭다. 저녁 공연 시간이 가까워질수록 줄이 길어지거나 일찍 마감되는 부스도 있으니 참고하자. 현금도 미리 준비해두면 편리하다. 3일간 많은 인파가 몰리는 만큼 공연 구역에서는 밀집 사고에 주의해야 한다. 저녁 이후 귀가 시에는 언덕길을 조심하고, 교내 주류 판매는 관련 규정에 따라 제한될 수 있으니 사전에 확인하자. 축제를 앞둔 마지막 준비 올해 대동제의 공개된 일정과 굿즈 안내, 라인업 스포 이미지 등은 많은 학우의 기대감을 높이고 있다. 대동제를 즐기기 위해서는 공식 공지를 꾸준히 확인하는 것이 중요하다. 공연 라인업과 세부 프로그램은 추후 공개되므로, 각 캠퍼스 총학생회 채널을 통해 주기적으로 확인할 필요가 있다. 또한 많은 인원이 모이는 행사인 만큼 안전 수칙을 지키며 축제를 즐기는 태도도 필요하다. 이번 대동제가 학우들에게 학기 중 특별한 추억으로 남길 기대한다. 수업과 과제로 바쁜 일상에서 잠시 벗어나, 캠퍼스 안에서 함께 웃고 즐기는 시간이 되길 바란다. 김지연, 박찬웅 기자

• 작성일 2026-05-19
• 좋아요 Like 0
• 조회수 5531

제 764 호 상명대학교의 어제와 오늘을 잇는 상징물 ​

상명인이라면 누구나 공유하는 풍경이 있다. 본관 앞을 묵묵히 지키며 상명인의 기개를 보여주는 ‘사슴 동상’과, 학생들의 일상 속에 녹아들어 있는 상명의 공식 마스코트이자 친근한 동반자인 캐릭터 ‘수뭉이’가 그것이다. 1937년 상명고등기예학원으로 시작해 1965년 상명여자사범대학 개교, 그리고 1996년 남녀공학 전환에 이르기까지 상명대학교의 역사는 끊임없는 변화의 연속이었다. 이러한 역사적 변곡점마다 학교를 대표해 온 상징물들은 단순한 디자인을 넘어 그 시대 상명인이 추구하던 가치와 대학의 지향점을 비추는 거울이 되어왔다. 우리 대학의 뿌리인 교표와 사슴부터 트렌드의 중심에 선 수뭉이까지, 상명 상징물의 변천사를 살펴본다. 시대와 호흡하는 상명대학교의 상징과 마스코트 우리 대학의 상징물은 단순한 시각 디자인을 넘어, 각 시대가 요구하는 교육적 가치를 투영하며 진화해 왔다. 그 뿌리가 되는 시각적 정체성은 대학의 철학이 집약된 교표에서 시작된다. ▲상명대학교 교표1,2 (사진:https://dormi.smu.ac.kr/kor/intro/symbol1.do) 먼저 교표 1은 훈민정음 창제 당시의 고전체에 가까운 '판각체' 형태를 취하고 있다. 이는 백성을 향한 세종대왕의 깨우침의 정신을 형상화한 것이며, 조형적으로는 태극의 원리인 우주 자연의 생성 원리를 추상화하여 영원한 창조와 무궁한 평화, 그리고 광명의 가치를 상징한다. 나아가 교표 2는 더욱 구체적인 동양 철학적 함의를 보여준다. 교표 내의 2종열은 '음과 양'을, 3행열은 '천·지·인'과 '진·선·미'를 의미하며 인격 완성의 지향점을 제시한다. 이를 둘러싼 방형은 고구려 고분벽화의 천장 형태를 응용한 것으로, 사방위신인 '건·곤·감·리'를 뜻한다. 결과적으로 상명의 교표는 천지명월과 사방위신의 원리를 결합하여 우리 대학만의 독창적인 창조적 우주관에 그 기원을 두고 있음을 알 수 있다. ▲상명대학사슴상(사진: https://namu.wiki/w/%EC%83%81%EB%AA%85%EB%8C%80%ED%95%99%EA%B5%90 ) 이러한 철학적 토대 위에서 상징 동물도 학교의 정신적 지표로 이어져 온다. 오랜 시간 상명의 얼굴 역할을 해온 사슴은 단순히 외형적인 아름다움을 넘어 ‘사랑, 이상, 희생’이라는 복합적인 가치를 지니고 있다. 이는 지조와 장수를 상징하는 교목 ‘소나무’, 청결과 고결의 표상인 교화 ‘매화’와 맥을 같이하며 상명인이 갖춰야 할 인격 수양의 지표가 되었다. 상징물의 흐름은 2020년, 마침내 ‘감상의 대상’에서 학생들과 나란히 호흡하는 ‘소통의 대상’으로 패러다임의 전환을 맞이한다. 캠퍼스 구성원의 압도적인 지지로 탄생한 ‘수뭉이’는 학생 참여형 마스코트로서 새로운 장을 열었다. 전통적 상징인 사슴을 현대적 트렌드에 맞게 재해석한 수뭉이는 친근한 설정과 세계관을 통해 학우들과 수평적인 유대감을 형성하고 있다. 이처럼 상명의 상징물은 엄숙한 가치 전달뿐만 아니라 시대별 구성원들과 깊게 공감하며 학교의 미래 가치를 담아내는 그릇으로 끊임없이 변화해 왔다. ▲수뭉이(사진:https://namu.wiki/w/%EC%88%98%EB%AD%89%EC%9D%B4) 수뭉이를 통한 심리적 결속력 학생들이 일상적으로 소비하고 재가공할 수 있는 참여형 마스코트로서의 수뭉이 역할은 학내 온라인 커뮤니티와 오프라인 행사에서 두드러지게 나타난다. ▲수뭉이로 시험 응원하는 학우(사진: 에브리타임 사진 캡쳐) 에브리타임 등에서 공유되는 수뭉이 응원 부적이나 키링 게시물은 캐릭터가 학생 개개인의 일상적인 정서와 긴밀하게 연결되어 있음을 보여준다. 시험 기간이나 행사 시기에 마스코트를 활용한 격려 메시지가 학우들 사이에서 자발적으로 확산되는 현상은, 수뭉이가 대학이라는 물리적 공간을 넘어 심리적 공동체를 묶어주는 실질적인 매개체로 작동하고 있음을 시사한다. 또한 수뭉이는 대학 행정 부서와 학생 사회 사이의 심리적 거리감을 완화하는 도구로도 활용된다. 학교 기관이 주관하는 이벤트에서 캐릭터를 전면에 내세웠을 때 학생들의 참여도와 호응도가 높게 나타나는 것은, 캐릭터가 가진 친숙함이 기관의 경직된 이미지를 상쇄하기 때문이다. 결과적으로 수뭉이는 학생들이 ‘상명’이라는 이름 아래 자연스럽게 소속감을 확인하고, 학내외 활동에 능동적으로 참여하게 만드는 실질적인 역할을 수행하고 있다. 전통의 계승과 현대적 변용 상징물은 대학이 걸어온 길을 증명하는 역사적 기록이자, 앞으로 나아갈 방향을 담아내는 그릇이다. 교포와 본관 앞 사슴 동상이 우리 대학이 개교 이래 지켜온 학문적 권위와 고결한 교육 철학의 뿌리를 상징한다면, 수뭉이는 그 토양 위에서 동시대 학생들과 호흡하며 피어난 현대적 감각의 산물이다. 전통적인 상징과 현대적인 마스코트는 대립 관계가 아닌, 보완 관계다. 교표와 사슴상이 제공하는 역사적 무게감은 대학 브랜드의 신뢰도를 공고히 하며, 수뭉이와 같은 유연한 마스코트는 변화하는 미디어 환경과 세대적 특성에 맞춰 대학의 이미지를 친근하게 확장하는 역할을 한다. 대학의 상징물은 학생들이 자발적으로 애착을 느끼고 공유할 수 있을 때 비로소 그 가치를 발휘한다. 사슴에서 수뭉이로 이어지는 상명 상징물의 변천사는 우리 대학이 시대의 흐름을 읽고 학생들과의 접점을 넓히기 위해 끊임없이 노력해 왔음을 보여주는 지표다. 앞으로도 상명의 상징들이 단순한 장식을 넘어, 시대마다 상명인이 공유하는 가치를 담고 공동체의 자부심을 고취하는 정체성의 상징으로 기능하기를 기대한다. 장은정 기자, 김지연 수습기자

• 작성일 2026-05-19
• 좋아요 Like 0
• 조회수 5295

제 764 호 상명대학교 61주년, 3행시로 말하는 우리 대학

올해로 상명대학교가 개교 61주년을 맞이했다. 이번 개교 기념호 발행을 맞아 학보사는 정보 전달에서 벗어나, 학내 구성원이 직접 주인공이 되어 축하의 마음을 나눌 수 있는 특별한 소통의 장을 마련했다. 대학의 역사를 함께 기념하는 과정에서 구성원들의 자발적인 참여와 공감의 의미가 더욱 중요해지고 있는 만큼, 누구나 부담 없이 참여할 수 있는 행사를 기획하고자 했다. 이에 학보사는 학교에 관한 생각과 애정을 자유롭게 표현할 수 있도록 ‘상명대’를 주제로 한 3행시 참여 행사를 진행했다. ▲ 3행시 모집 에브리타임 게시글. (사진: 에브리타임 캡처) 학우들과 함께한 개교 기념 행사 3행시 참여 행사는 양 캠퍼스의 에브리타임 자유게시판을 통해 진행됐다. 참여 기간은 5월 8일부터 11일까지로, 학우들은 댓글을 통해 자유롭게 3행시에 참여할 수 있었다. ‘상·명·대’ 각 글자로 시작하는 문장을 작성하는 방식으로 진행됐으며, 학교생활 속 기억이나 대학에 대한 생각 등을 짧은 문장 안에 담아내는 형식이었다. 행사에는 여러 학생들이 참여하며 다양한 반응을 보였다. 어떤 학우들은 학교에 대한 애정과 추억을 담은 문장을 작성했고, 또 다른 학우들은 상명대학교 서울캠퍼스의 높은 경사를 소재로 유쾌한 3행시를 남기며 공감과 웃음을 자아냈다. 게시글 댓글에서는 서로의 3행시에 웃음을 남기거나, 좋아요 버튼을 누르며 공감하는 반응도 이어졌다. 짧은 표현 속에서도 각자가 기억하는 상명대학교의 모습은 다양하게 드러났다. 학우들은 자신만의 경험과 시선을 바탕으로 학교를 표현하며, 일상 속 대학생활의 순간들을 자연스럽게 공유했다. ▲상명대 3행시 행사 포스터 (사진: Chat GPT 활용) 학우들의 ‘상명대’ 3행시 학우들의 3행시 중 반응이 좋았던 몇 가지를 소개한다. 상: 상상만 하던 꿈들이 모여 명: 명확한 내일의 빛이 되는 곳 대: 대한민국을 이끌 상명인의 자부심 상: 상명대학교에서의 배움이 우리의 미래를 밝히고 명: 명예로운 인재로 거듭나는 그날까지 대: 대단한 열정을 가지고 꿈을 향해 나아가길 응원합니다! 상: 상상만 하던 꿈을 현실로 키워가는 곳 명: 명장면 같은 청춘의 순간들이 쌓여가는 곳 대: 대한민국의 내일을 향해 나아가는 상명대학교 상: 상처받고 흔들리던 순간에도 명: 명확하지 않은 미래를 함께 고민하게 해준 곳 대: 대학 이상의 의미로 오래 기억될 상명대학교 상: 상상하는 것만큼 인생에 명: 명장면이 나오지는 않아도 대: 대단한 추억이 만들어질 것이다 상: 상상 그 이상의 가치를 품고 걸어온 61년의 발자취 명: 명예로운 도전을 멈추지 않는 우리들의 무대 대: 대한민국을 넘어 세계로 뻗어 나갈 상명의 비상을 축하합니다 상: 상명대 명: 명성 높은 언덕 대: 대박 높음 ▲상명대 3행시 모음 (사진: Chat GPT 활용) 짧은 문장으로 만든 ‘상명대’ 학우들의 3행시에는 학교를 향한 애정과 대학생활 속 기억이 자연스럽게 담겨 있었다. 누군가는 상명대학교를 꿈과 성장의 공간으로 표현했고, 또 다른 누군가는 캠퍼스의 현실적인 모습을 재치 있게 풀어내며 공감을 이끌어냈다. 짧은 문장 안에서도 각자가 기억하는 상명대학교의 모습은 다양하게 드러났다. 이번 행사는 단순한 재미를 넘어, 구성원들이 자신의 방식으로 학교를 기억하고 표현하는 소통의 장이 됐다. 가벼운 농담과 짧은 문장 속에서도 학교에 대한 애정과 소속감을 확인할 수 있었으며, 서로에게 공감하는 모습도 이어졌다. 개교 61주년을 맞아 진행된 이번 3행시 행사가 학우들에게 상명대학교를 다시 한번 돌아보는 계기가 되었기를 바란다. 학우들의 다양한 목소리로 완성된 ‘상명대’가 앞으로도 대학 공동체 문화를 더욱 풍성하게 만들어가길 기대한다. 이은탁, 장은정 기자, 서성민 수습기자

• 작성일 2026-05-19
• 좋아요 Like 0
• 조회수 5324

제 764 호 상명학원 설립 제89주년, 상명대학교 개교 61주년 기념식 개최

▲상명학원 설립 제89주년 및 개교 61주년 홍보물(사진: 상명대학교) 우리 대학은 지난 15일 서울캠퍼스 문화예술관 계당홀에서 '상명학원 설립 제89주년 및 상명대학교 개교 제61주년 기념식'을 개최했다. 이날 행사는 오전 11시부터 약 50분간 진행됐으며 상명학원 전 구성원 약 600명이 참석했다. ▲상명학원 설립 제89주년 및 개교 61주년 기념식 모습(사진: 상명대학교) 이번 기념식에는 상명학원 유근혜 이사장과 김종희 총장을 비롯한 상명학원 관계자와 학생 등 다양한 상명 구성원들이 참석했다. 식전 공연으로 무용예술전공 학생들의 육고무 공연이 펼쳐졌으며 이후 개식 선언과 국민의례, 설립자 故 계당 배상명 박사에 대한 추모 묵념이 진행됐다. 이어 단상에 배석한 내빈 소개와 함께 대학 및 부속학교 교직원을 대상으로 한 장기근속 표창 수여가 이뤄졌다. 표창 대상자는 총 38명으로 30년 근속 13명, 20년 근속 13명, 10년 근속 12명이었다. 대학에서는 33명, 부속여고에서는 5명이 수상했다. ▲무용예술전공 식전 공연 모습(사진: 상명대학교) 이날 기념식에서는 상명학원의 역사와 미래 비전을 공유하는 기념사와 축사도 이어졌다. 유근혜 상명학원 이사장은 "교육은 한 사람의 인생을 바꾸고, 그 사랑은 세상을 바꾼다. 상명학원은 유치원부터 초중고, 그리고 대학에 이르기까지 유기적인 교육 공동체를 통해 성장해왔다."며 "89주년은 이러한 흐름을 이어나가 다가오는 100주년에 혁신적인 결실을 맺을 수 있길 바란다."고 밝혔다. 김종희 총장은 "우리 상명은 일제 강점기 시대 숭고한 뜻을 시작으로 오늘에 이르기까지 늘 변화와 혁신을 선도해왔다."며 "급변하는 사회적 변화를 유연하게 받아들여 교육의 본질을 깊이 성찰하고 미래 사회를 선도하는 혁신형 인재 양성을 위해 대학의 발전을 이끌겠다."고 밝혔다. ▲떡케이크 커팅식 모습(사진: 상명대학교) 이어진 행사에서는 기념 떡케이크 커팅식과 함께 상명대 중창단 및 오케스트라의 축하공연이 진행되며 기념식의 의미를 더했다. 참석자들은 학원가를 함께 제창하며 상명학원의 역사와 전통을 되새기는 시간을 가졌다. 이은민 기자

• 작성일 2026-05-19
• 좋아요 Like 0
• 조회수 5422